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文档简介

1、绝密考试结束前浙江省2015年4月高等教育自学考试教学设计试题课程代码:00431请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹 的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 .每小题选出答案后,用2BS笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题( 本大题共10 小题 , 每小题2分 , 共 20 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂 、多涂或未涂均无分。1 . 下

2、列教学目的表述中, 写法符合教学目的写作原则的是A. 学生下午5点 30 分离校B. 学生必须在实验室进行实验C.学生提交实验报告D.学生说出至少20个省的省会2 . “知道红楼梦的作者是曹雪芹”这一教学目的属于何种学习类型的教学目的 ?A.言语信息B.心智运动技能C.智慧技能D.态度3 . “解释化学方程式的意义”这一教学目的属于何种学习类型的教学目的 ?A.言语信息B.心智运动技能C.智慧技能D.态度4 . “运用石灰石中氧化钙的测定原理 , 设计实验过程”这一教学目的属于何种学习类型的教学A.言语信息B.心智运动技能C.智慧技能 D.态度5 .科勒(Keler)基于对动机方面的心理学文献

3、的综述,提出了 ARCS莫型,其R 是指A.注意力B.相关性 C.自信心 D.满意度6 . “通过学习哺乳动 物 单 元 , 初 二 年 级 学 生 能 够 举 出 三 个 哺动 物 ,说 明 哺 乳 动 物 的 主 要 特征。”这个目标缺少什么 ?A.可观察的行为 B.重要条件 C.行为标准 D.不缺00431#教学设计试题第 1 页 ( 共 4页 )7 .“提供10个图形,二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形在10个图形中,至少有8个识别正确。”这个目标缺少什么?A.可观察的行为 B.重要条件C.行为标准D.不缺8 .智慧技能领域的目标一般采用类型的试题来评测学习者。A.客观题B

4、.现场表演C.制作作品、评口 C9 .模拟器或实物比较适合用于的教学。A.智慧技能B.言语信息C.心智运动技能D.态度技能10 .下列属于小组评价目的之一的是A.修改教学材料中存在的明显错误B.从学习者那里获得对教学内容的最初反馈C. 确定学习者是否可以不与教师交流独立地使用教学材料D. 教学材料在预设的使用环境下是否能够使用二、判断题( 本大题共6小题, 每小题2分 , 共 12 分 )判断下列各题, 在答题纸相应位置正确的涂“A” , 错误的涂“B”。11. 系统化方法适合用于指导 计 算 机 环 境 中 教 学 材 料 的 开 发 ,大适合用于指导印刷材料的开发。12. 教学设计过程中第

5、一个需要复审的就是教学分析。13. 标准参照考试的考试题不一定按照行为目标中所描述的行为类型来评测。14. 如果教学不打算依赖老师而传递, 那么教学材料中必须包括教学策略的所有成份。15. 在一个目标中题目难度的一致性反映了题目的质量。16. 教学设计中的总结性评价一般是由外部人员来实施的。非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共9小题,每空1分,共17分)17. 从系统的角度来看,教学系统主要由、学生、和教学环境构成。18. 典型的教学系统开发(ISD)主要阶段包括分析、开发、实施和评价。00431#教学设计试题第2页(共4页)

6、学习类型;学习目标实例:”说出加19. 学习目标实例:“画出三角形的高”属于减法的方法”属于 学习类型20. 目的分析有两个基 本步骤,第一步是按照将要发生的学 习种类对目的进行分类;第二步23 .使用下面的教学分析流图,说明哪些技能(用编号)应该用来开发下面的测 试题:(1)入门技能测试(2)前测:后测:包括:教学内容块的顺序安排、24 . 一个教学策略(instructionalstrategy)对教学中要包含的学习成分的描述、 、。:学习者特点、入25 .设计师在一对一形成性评价阶段可以获得五类基本信息 门技能、后测成绩。四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)26 .行为目标27 .练习测试28 .快速原型法29 .形成性评价五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)30 . 教学目的确定的两种方法有什么区别?31 . 如何确定入门技能?32 . 总结性评价的实地试验包括哪几个步骤?00431#教学设计试题第 3页 ( 共 4页 )33 .下图是某个教学的前测和后测中按教学目标统计的学习者答对率,基于图 中数据回答以下问题:2. R 12. H. 2(1)2 打2. 3. 2口后测而测.|2闻,4,55 4 4 di 1 o.-41i 0(4)除了那些学

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