课题3走进化学实验室（1）导学案

1、2014-2015学年文华中学初三化学导学案 （4） 2014年9月4日课题3 走进化学实验室（1） 三（ ）班 姓名： 学号： 第 小组 号【学习目标】1认识初中化学常见化学仪器，了解常见仪器的名称、使用方法及使用范围2了解固体和液体药品的取用原则及取用方法 3掌握量筒、滴管的使用方法课前预习1、请同学们阅读课本P151-152内容，了解初中化学实验室常用仪器的名称、用途和使用时的注意事项，下图中的仪器你能说出它们的名称和了解它们的用途吗？A ；B ；C ；D ；E ；F ；G ；H 。2、请同学们阅读课本P18内容，了解实验室化学药品取用规则：（1）、安全原则：“三不” 、 、 ；（2）、

2、节约原则：应该严格按照规定用量取用药品，若没有说明用量，一般应按最少量 ml取用液体，固体只需 即可。（3）、回收原则：实验剩余的药品不能 ，不能 ，更不要 ，要放在 。3、请同学们阅读课本P18-20内容，了解固体和液体药品的取用方法，量筒和滴管的使用方法。（1）、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ；液体药品通常盛放在 里，常用 法取用。（2）、取用一定量的液体药品，常用 量出体积，当倾倒量接近所要体积时，用 来定量。课堂探究知识点1 初中化学实验室常用仪器介绍 知识点2 实验室化学药品取用规则知识点3 固体和液体药品的取用原则及取用方法药品状态操作方法注意事项固态(1)取粉末状或

3、小颗粒的药品，用_或_；取块状用_或 ；(2）块状药品的动作要求：一横二放慢竖粉状药品的动作要求：一斜二送三直立用过的药匙应_;若为块状或密度较大药品应：小心轻放以免打破容器。液态量多：倾倒法量少：用滴管或胶头滴管滴加瓶盖_放在桌面； 斜持试管； 标签应_；瓶口_容器口。【小组讨论1】（见P19中间讨论）讨论问题的结果记录在课本上归纳：倾倒液体时瓶塞 放在桌面；标签 手心；瓶口 容器口， 的倒。知识点4 量筒和滴管的使用方法1、量筒和滴管的使用方法：取用一定量液体时，量筒要 ，视线与凹液面的 保持水平，在液面接近刻度线时，应改用 滴管滴加，进行读数；2、胶头滴管的使用：滴液时胶头滴管应 ，使用

4、完后应保持 ，不要 或 ，严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。【小组讨论2】（见P19下方讨论）采用仰视或俯视的方法读数带来的影响和误差归纳：用量筒量取液体时，俯视方法导致读数偏 ，仰视方法导致读数偏 。而实际液体体积则刚好相反。课堂练习1、下列仪器不宜用来加热和反应容器的是 （ ） A、烧杯 B、试管 C、蒸发皿 D、量筒2、下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是（ ）A、试管 B、量筒 C、集气瓶 D、烧杯3、下列实验项目所选择的仪器错误的是 （ ） A少量试剂的反应-试管 B吸取和滴加少量液体-胶头滴管 C较多量液体加热-烧杯 D盛放固体药品-细口瓶4、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL;倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL， 则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A小于6mL B大于6mL C等于6mL D无法确定范围5、下述化学实验基本操作完全正确的一组是 （ ）A. 用托盘天平称量固体药品时，用手直接拿砝码 B. 倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签