聆听名家教育经提高工作技能力——我的教育感悟系列之三

1、聆听名家教育经 提高工作技能力“提高中小学班主任工作技能高级研修班”培训学习的启示录斗门一中 林义章在五月的一个下午，春光明媚，万象更新，我区60多位优秀中小学班主任在教育局领导的带领下，驱车前往百多公里之外的禅城，参加“提高中小学班主任工作技能高级研修班”的学习。天空偶尔飘过的雨滴，并不能稍减大家的热情，一路上的欢声笑语，滔滔不绝，展示了我区班主任团体的风貌。在这次培训会上，我们聆听了班主任之友杂志社主任、中国著名班主任工作研究专家、教育部班主任培训团讲师、武汉大学班主任研究中心田恒平教授做的管理：无为中大成等精彩报告，报告给了我们莫大的启发。田恒平：教育事实的另类传播者1991年大学毕业的

2、田恒平老师，曾在一所普通中学从事教学工作并在21岁担任该校校长，后担任班主任之友杂志社主任，长期致力于中小学班主任工作过程和工作技能研究。作过做一个智慧的班主任班级管理：从他为到自为等专题讲座，田恒平教授善于分析班主任工作中的典型案例，还善于将中国古典名著西游记中唐僧师徒四人的团队活动比喻为班级，融入个人的智慧，并逐渐形成了自己的理论体系。在成绩面前，他却谦虚地说：“我是一个很普通的人。”在这次培训中，田恒平教授做了题为管理：无为中大成的精彩报告。讲座理论与实际相结合，既有个人教育智慧与理论的总结，又有教育事实的有力支撑，让听众叹为观止。我们有幸领略了大师风采，取得了很大的收获。田老师在讲座中

3、旁征博引，事例信手拈来，即时小结，有很大的指导性和操作性。田老师入题时向我们展示的是著名作家三毛的为人道理是：“老二就像夹心饼干，父母看见的总是上下那两块，夹在中间的其实可口，但是不容易受注意，所以常常会蹦出来捣蛋，以求关爱。”事实上无人关爱让她从小时就很独立，也很冷淡，她不玩任何女孩子的游戏，她也不跟别的孩子玩。而在田老师看来，这恰恰是三毛成功的前提，父母对她的忽略让她很有主见，适应能力很强，一生坚毅。田老师在讲座中整堂站立讲课，生动的事例辅以丰富的表情和灵活的肢体语言，趣味横生，声情并茂，表现了对听众的尊敬，更好地展现了个人风采。田老师说中国古典名著西游记中唐僧师徒四人的团队是一个独特的团

4、队，本领最大的是孙悟空，其次是被贬下凡的天蓬元帅猪八戒，再次是卷帘大将沙僧，连白龙马都是西海龙王敖顺殿下的三太子，个个是身怀绝技。说到孙悟空时，田老师是表情丰富，手舞足蹈，把他和猪八戒的恩恩怨怨讲得洋洋洒洒，令听众如痴如醉。可是，田老师说，可是领导者却是一个看起来一无是处的唐僧。这不禁让人陷入深思。田老师指出，唐僧作为领导者，他的成功不仅在于有目标，更重要的是有境界无知、无能、无用、无欲。正是因为唐僧做好了这样一个倾听者、欣赏者、指挥者和扶植者，才最大限度地发挥了这个团队每一位成员的作用，使西行之路越走越宽。田老师在讲座中最先强调的是让听众不要记笔记，请大家不要浪费了笔墨纸砚，而不是关机、不要

5、随意进出之类的套话。一场讲座下来，田老师说得精彩纷呈，听众们个个聚精会神，听到了更多的内容，学到了更多的技巧，强化了更多的能力。整个讲座，田老师从自我形象的树立讲到制度文化的运用，从发展目标的确立讲到成长平台的搭建、自主发展的引导，条理清晰，观点鲜明，给老师们以很大的启发。最后，听众们还是觉得上了田老师的当，因为一些精彩的言论也是因兴而发，不可复制。田老师在讲到孙悟空对待所遇到的妖精时，常常是一句“看棒”而“棒”却迟迟不下，有时还一个筋斗云飞往天庭，他不是打不赢这些妖精，也不是去搬救兵，因为他要去寻找解决之道，此时田老师爆出了一句“每一个妖精的背后都有他的后台”，让人莞尔。虽有小小的遗憾，但是

6、这何尝又不是人生的常态呢。张国宏：班主任要有自己的高贵快到讲座开始时间才匆匆赶到会场的张国宏老师一脸疲倦，略带歉意地说道：“还以为赶不到了，因为大雨在机场耽误了。”但是张老师更多地是为前来听讲座的班主任感到辛苦，并致以亲切的问候，让在场的老师们颇为感动。担任德育报社社长兼总编辑的张国宏老师作了题为班主任要有自己的高贵的讲座，他认为，学校是学生成长的地方，也是教师成长的地方。张老师的报告分为三大部分共十三个方面的内容，事例详尽，贴近中小学教育实际，用德育股黄卓全股长的话来说就是“他有着很强的理论能力，可操作性强，具有很好的指导意义”。张老师首先从当代教育的现状与形势说起，他热情地呼唤具有新教育观

7、念的人，老师要时刻考虑如何当好一个学生最喜欢的老师，要十分注意成为教育教学效率方法和提高升学率的研究者，其中重点阐述了班主任要有自己的高贵。他认为，教育管理的道路有N多条，班主任应该注意班集体形成的四个时期适应期、组合期、发展期、成熟期，并且指出，班主任要从十个方面抓好班级管理的细节工作，其中包括进好第一次“家门”、点好第一次名、开好第一次班会、当好第一次向导、建好第一套档案、谋划好第一次考试、排好第一次座位、做好第一次家访、批改好第一次作业、照好第一次“全家福”。班主任要善用学生资源、家长资源和社区资源，要认清自己的岗位特点，端正心态，坚持持续发展的路子，也要理清当代青少年面临的诸如网瘾、早恋等的问题，从敬畏生命、胸怀天下、心有阳光、欣赏岗位和尊重教育等五个方面影响学生，推动学生的长远发展。张老师特别说到，通过学习，应该让大家确立“我要发展”的思想，迸发出“我要发展”的冲动和激情，积极主动地去发展自己。教育的精神有许多，“我要发展”应是其中之一。在德育报上，他曾将一篇文章的标题改为“缺什么也不能缺健康，少什么也不能少精神”，教育的大厦如果缺少了精神的支撑，后果将不堪想象。许多人取得的成绩，大都是八小时之外用汗水和辛苦堆积而成的，除非你主动放弃追求、甘愿平庸。张