部编版必修下册：第5课古代非洲与美洲【教案】

1、第一单元第5课古代非洲与美洲教学目标1 .知道古代非洲三大文明及美洲印第安三个文明中心2、理解地理环境对其文明进程的影响，非洲文明和美洲印第安文明对人类社会发展的影响。 3、认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明多元性和文明在交流中发展的道 理。:学习目标1、学生通过课前填写古代非洲文明、古代美洲文明两个表格，初步掌握运用列表 整理文明区域范闱、存在时间、主要文明成果等基础知识的技能。并能对比归纳文明特点。 2、通过阅读历史地图，结合自然地理知识，初步掌握分析地理环境对人类文明进程影响的 方法。3、通过观看美洲文明视频、阅读教材小字、历史纵横等栏目掌握从历史资料、文献中 发现历史信息

2、的方法。总结出文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的原因。重点与难点重点:古代东非文明和西非文明的特点：美洲印第安文明的主要特征。难点:撒哈拉沙漠以南的非洲文明发展缓慢原因：美洲印第安文明衰亡的主要原因。设计说明L学生对非洲的文明大都停留在对北非古埃及文明的认识，而对印第安人的了解也只是从哥 伦布发现美洲时知道他是美洲的土族居民撒哈拉沙漠以南的非洲文明以及美洲印第安人文 明学生知之甚少，通过本课学习不仅能让学生了解古代非洲和美洲主要文明区域及主要的文 明成就,而且还能让学生认同世界文明由各民族、各地区人民共同创造的道理。2 .非洲文明发展较为缓慢,甚至几乎不为世人所知，其原因是什么，为本课的一个难点

3、。3 .因为大洋阻隔，美洲处在基本隔绝的状态，文明发展的孤立性十分突出，地域性特征相当 明显。本节课把美洲印第安文明的主要特征作为教学的重点。4、美洲印第安文明的迅速衰落也给人类留下许多启示。除了西方殖民者的侵略、自然灾害 等原因外，美洲印第安文明本身在发展过程中也存在着许多的局限和弊端。因为种种原因， 美洲印第安文明与其他地区文明的交流几乎为零。即使是在美洲大陆内部，不同地区文明之 间的交流也少得可怜。导致美洲印第安文明衰亡的原因有很多，但是学生的认识大多比较片 而。限于篇幅，教材在编排中也无法做到面而俱到。所以本门课把美洲印第安文明衰亡的主 要原因作为教学的难点。教学设计一、导入新课：1、

4、出示图片：把学生从中非友好往来的现实一步步导入对古代非洲和古代美洲的历史的新 课学习。（1）2018年中非合作论坛北京峰会图片及主题“合作共概，携手构建更加紧密的中非 命运共同体”，说明学习本课有很强的现实意义。（2）海上丝绸之路示意图，东非肯尼亚曼布鲁伊遗址出上铜钱和瓷片图，说明中 非友好往来历史悠久。（3）哥伦布四次美洲航线示意图说明美洲的文明就是印第安人文明。2、出示史料：学生带着问题学习本课知识（1）”非洲本土不是一个历史的大陆,处在野蛮的、未开化的状态中处“一黑格尔 “非洲人从来就没有发展过自己的文明“一巴兹尔戴维逊提问：黑格尔关于非洲历史的命题在长达一个世纪的时间里被西方学者奉为金

5、科玉律。你是 否同意上而的观点?西方学者为什么会有这样观点？（2） “哥伦布发现美洲之前的美洲人，完全过着蛮荒、没有国家、没有历史的混沌生活” 提问：古老的印第安人真的向美国历史学家霍姆伯格说的那样从未开创过自己的文明吗？ 二、新课讲解：（一）古代非洲文明：1、自主学习：学生课前预习填写的古代非洲文明表格（1）分小组统一表格内容（2）以小组为单位展示学习成果古代非洲黑人文明名称存在时间主要文明成果（特点）西 非加纳8-13世纪马里13-17世纪桑海15-16世纪东 非阿克苏姆（今埃塞 俄比亚）4世纪鼎盛11 世纪衰落灭亡南 非大津巴布韦11世纪末建国 14-15世纪鼎 盛2、教师点拨：出示图片

6、和相关史料介绍（1）非洲最大的民族班图人：班图民族广泛分布在撒哈拉以南非洲各地，他们为农耕部落, 在迁移中逐渐吸取番牧文化和渔猎文化，发展成为混合经济，包括农业、牧业、和铸造业。 数千年的迁徙活动展现了古代非洲人生机勃勃、开拓进取的精神，证明非洲绝非一块停滞不 前，没有历史的黑暗大陆。班图人的迁徙，传播了先进的文化技术，促进了民族融合和国家 组织的产生，对非洲古代史的演变与发展具有深远影响。（2）西非古城廷巴克图：西非贸易和文化中心，伊斯兰文化传播的中心3、合作探究：（分小组进行）探究一：学生观察古代非洲国家示意图回答：（1）非洲的地理环境特征？（2）这种地理环境特征可能会对非洲文明产生怎样的

7、影响？探究二：学生依据地图和文物遗迹分析（1）东非古国阿克苏姆王国的特点？（2）并根据史料分析阿克苏姆文明的兴衰原因？从中我们得到什么启示？探究三：比较西非文明和东非文明的不同？（二）古代美洲文明：1、自主学习：学生课前预习填写古代美洲文明表格（1）分小组统一表格内容（2）以小组为单位展示学习成果古代美洲印第安人文明名称区域存在时间主要成果玛雅 文明今廖西 哥、危地 马拉、洪 都拉斯一 带39世纪鼎盛15世纪衰落阿兹 特克 文明今墨西哥 地区14世纪兴起16世纪鼎盛印加 文明安第斯高 原秘鲁库 斯科地区13世纪兴起15世纪末一16世纪鼎盛2、合作探究：（分组进行）探究一：请同学观察书中古代美洲

8、文明示意图分析（1）美洲的地理位置特征及其对印第安文明发展进程可能产生的影响。探究二:观看美洲文明视频后，学生分组讨论（1）总结出印第安文明对现代人类生活的影响。（2）美洲印第安文明衰亡的原因有哪些？探究三：西非桑海帝国和美洲印加帝国比较本课小结1、受萨哈拉沙漠和大海的阻隔，非洲大陆相对比较封闭。这种闭塞的环境使非洲文明独立 发展，进程缓慢。2、受大洋阻隔，美洲处在基本隔绝的状态，文明发展的相对孤立，造成美洲文明发展缓慢。3、世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明多元性和文明在交流中发展。非洲文 明和美洲印第安文明对人类社会发展的影响深远。4、文明在交流中发展、在闭塞中衰亡巩固练习略参考

9、答案:1、非洲的地理环境特征？亚洲西部，欧洲南部。东临印度洋，西临大西洋，北临地中海。撒哈拉沙漠将非洲大陆分 割成北非和南部非洲2、这种地理环境特征可能会对非洲文明产生怎样的影响？受沙漠和大海的阻隔，非洲大陆相对比较封闭。这种闭塞的环境使非洲文明独立发展，进 程缓慢。3、古代非洲黑人文明名称存在时间主要文明成果（特点）西非加纳8-13世纪黄金、象牙、奴隶换马、布匹、盐（黄金 交易、陆海贸易）马里13-17世纪扩大版图和贸易；城市文化繁荣（文化中 心廷巴克图）桑海15-16世纪中央集权；扩大贸易；使用奴隶；兴建学 校，鼓励文化发展东非阿克苏姆 （今埃塞 俄比亚）4世纪鼎盛7世纪衰落兼收并蓄混合文

10、明；海外贸易发达（贸易 大国，铸金属货币）；城市繁荣（巨石建 筑）南非大津巴布 韦11世纪末建国 14-15世纪鼎盛4一5世纪巨石建筑群4、东非古国阿克苏姆王国的特点？特点；混合型文明，城市繁荣对外贸易发达5、并根据史料分析阿克苏姆文明的兴衰原因？从中我们得到什么启示？原因：阿克苏姆王国扼守在印度洋通过红海到地中海的贸易航线，海外贸易发达。后由于 波斯夺占阿克苏姆的部分海岸属地和通商城市。随着阿拉伯帝国的兴起，阿克苏姆 与海外联系全被隔绝，国家趋于衰落，并导致最后灭亡。启示：一个文明如果保持活力必须与其他文明交往，同时也要寻求自身独立发展动力，不 能过于依赖于其他文明的输入。6、古代美洲印第安

11、人文明7、美洲的地理位置特征及其对印第安文明发展进程可能产生的影响。名称区域存在时间主要成果玛雅 文明 （热带 丛林 文明）今墨西哥、危 地马拉、洪都 拉斯一带3-9世纪鼎盛 时期 坦世纪衰落农业:培育玉米、马铃普、西红柿等40多重农作物； 手工业:制造陶器；建筑:金字塔庙宇；艺术：彩陶、 雕刻、壁画（美洲的希腊）；表意文字；历法：太阳 历；数学：20进位制，。的概念。阿兹 特克 文明今墨西哥地区14世纪兴起16世纪鼎盛农业:浮动园地；玉米、豆类、龙舌兰 社会组织:公社土地所有制和奴隶劳动制 建筑:神庙金字塔、浮雕：特诺奇蒂特兰城 历法:太阳历；象形文字；人祭；信奉羽蛇神印加 文明安第斯高原秘

12、 鲁库斯科地区13世纪兴起15世纪末-16世纪初 鼎盛印第安文明集大成者；中央集权国家；完善的道 路系统，设驿站；没有文字结绳记事；建筑石城 要塞；马丘皮丘城。美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独 立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流的状况。美洲三大文明中心多 处于热带雨林、热带高原气候的高原、峡谷、盆地地带，三大文明之间也几乎没有交流， 因此印第安文明发展相对缓慢。8、印第安文明对现代人类生活的影响。印第安人培育了玉米、马铃萼、西红柿等40多种农作物，奎宁等药物至今仍在医药领域广 泛应用。这一切都大大地丰富了人类的生活。同时，印第安人修建的金字塔、神庙、城市等建筑今天也成为人类宝贵的文化遗产。9、美洲印第安文明衰亡的原因有哪些？西方殖民者的侵略；疾