第13、14章测验

1、初三物理§13、14测验题班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、选择题（每小题3分，共36分）1、关于分子，你认为下面说法中不正确的是（ ）A一切物质都是由分子、原子构成的 B分子永不停息地做无规则运动C有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力 D分子之间存在相互作用力2、生活中人们常说某些食品含有的“热量”多，从物理学的角度看，这个“热量”的含义应该是（ ）A热量 B内能 C温度 D化学能3、关于物质的组成，下列说法不正确的是（）A原子由原子核和中子构成 B物质是由分子、原子构成的C原子核由质子和中子构成 D质子和中子还有更小的精细结构4、下列所描述的场景中，属于利用热传递改变物体内

2、能的是（ ）A冬天人们搓手取暖 B小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C加剧的温室效应使得多年的积雪融化了 D古代的人钻木取火5、关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）A. 温度高的物体，内能一定大 B. 对物体做功，物体的内能一定增大C. 物体的温度越高，所含的热量越多 D. 晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大6、下列现象中，支持分子间存在引力的证据是( )A. 两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B. 固体和液体很难被压缩C. 磁铁能吸引大头针 D. 破镜不能重圆7、下列流程图（图1）是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。关于对图中的补充正确的

3、是( )吸气冲程（ ）（ ）（ ）（ ）排气冲程 图1A 做功冲程 内能转化为机械能 压缩冲程 机械能转化为内能B 压缩冲程 内能转化为机械能 做功冲程 机械能转化为内能C 压缩冲程 机械能转化为内能 做功冲程 内能转化为机械能D 做功冲程 机械能转化为内能 压缩冲程 内能转化为机械能8、下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（ ) 图29、下说法正确的是（ ）A气体间、液体间都可以发生扩散现象，而固体间不能B物体的温度越高，所含的热量越多C能量可以从一种形式转化为另一种形式，但转化后能量的总量会减少D减少废气带走的热量可以提高内燃机的效率10、关于燃料的热值，以下说法中正确的是( )A燃烧

4、某种燃料放出的热量与质量之比叫这种燃料的热值B燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关C燃料燃烧时，质量越大，热值越大D燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小11、图3表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为（ ）A甲、丁、乙、丙B丁、丙、乙、甲 C甲、丙、乙、丁D甲、乙、丙、丁 12、用酒精灯给试管中的水加热，如图4所示，在软木塞 图3被冲出试管口的过程中，下列说法正确的是（ ）A. 水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能增大B. 水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C. 能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同D. 软木塞的机械能守恒 图4二、填空题（每空1分，

5、共23分）13、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是_现象，说明分子在 ；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴。表明分子间有 力。14、水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻隐含的物理知识是，水的_ 较大气温降低时，水能_ (选填“放出”或“吸收”)较多的_ (选填“温度”、 “内能”或“热量”)。15、我市城区的天鹅湖水上公园是市民休闲娱乐的好去处。走在湖边，常能闻到阵阵花香，这是由于分子做 运动的结果；阳光下湖面波光粼粼，这是光的 （选填“反射”或“折射”）现象；夏天可明显感觉到湖边比马路上凉爽，这是因为水的 较大，且在蒸发时会 （选填“吸热”或“放热

6、”）。16、一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200rmin，该汽油机每秒钟内完成_个工作循环，做功_次。汽油机汽缸顶部有火花塞，柴油机汽缸顶部有_。17、冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用_ 的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用_ 的方 图5式增加了手的内能（以上两空选填“做功”或“热传递”）。根据能量的转化和守恒定律可知，能量在转化和转移的过程中，其总量_。 18、如图5所示，广口瓶内装入少量的水，用打气筒通过塞子上的开口往瓶里打气，当塞子从瓶口跳起时，瓶口可看到的现象是 ，这是因为气体膨胀对瓶塞 ，使瓶内空气的内能 ，温度 ，使水蒸气液化成小水滴。1

7、9、如图6所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是：活塞压缩玻璃筒内 图6的空气，对筒内空气做了 ，使空气的 增加，温度_，达到乙醚着火点。 三、实验题（第20题8分，第21题6分，共14分）20、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图7所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异 图7（2）在此实验

8、中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量 （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述21、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据：物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3

9、次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。四、计算题（第22题6分，第23题9分，共15分）22、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20升高到70。已知水的比热容为4.2×103J(kg·)，煤气的热值为4.2×107J/kg。求：(1) 0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量。 23、小星家的太阳能热水器，水箱装有200kg的水。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45请你求解下列问题：【水=1.0×103kg/m3 c水=4.2×103J(kg·) 煤气的热值为q=4.2×107Jkg 】（1）水吸收的热量；（3分）（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的