711植物的生殖

1、7.1.1植物的生殖【目标感知】1、 描述植物的有性生殖。2、 通过观察、思考和讨论，能够例举植物常见的无性生殖。3、 通过探究活动，尝试植物的扦插。【重、难点预设】有性生殖和无性生殖的概念和区别。【问题导学】知识点一：有性生殖（阅读教材P23内容，完成下列思考题，课本有答案的直接标注，并识记。）1、 完成教材P3植物有性生殖过程的表格。将答案直接写在课本上。2、 概念：由两性 结合成 ，再 由发育成 的生殖方式。3、 有性生殖的后代，具有 的遗传特性。知识点二：无性生殖1、阅读教材P4观察与思考，完成讨论题1、2、3，将答案简要写在课本上。2、概念：不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方

2、式。 如椒草用 生殖，马铃薯用 生殖。4、 有性生殖和无性生殖的主要区别是什么？知识点三：无性生殖的应用1、 利用无性生殖具有什么意义？2、嫁接（1）什么是嫁接？怎样进行嫁接？为确保接穗的成活，嫁接时关键注意什么？（2）方式：包括 和 两种。其中接上去的芽或枝叫做 ；被接的叫做 。3、扦插（提示：阅读教材P5、P7完成下列问题，课本上有答案的可直接标注。）（1）扦插的概念：剪取植物的一段 ，将其 插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部生出 ，上部 ，从而发育成一个新个体。（2）方法：把植物体12年生健壮的枝条剪成 长的茎段，一般每段保留 。 茎段上方的切口是 的，下方的切口是

3、的。（为什么要这样切？）上面一个节的叶要去掉部分 ，（目的是 ）下面一个节上的叶从 处全部去掉。扦插时需将 的一个节埋入土中。（2）扦插的材料需要什么样的环境条件才容易成活？4、植物组织培养利用 原理，使植物 或 等快速发育成新植株的生物技术。将植物的 、叶片、茎段或 、 等外植体置于 条件下，在人工配制的 上培养，使它们发育成完整的植株。【问题训练】 1、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ）A、雄蕊、雌蕊 B、花托、花柄 C、花萼、花瓣 D、柱头、花柱2、无性生殖和有性生殖的本质区别是 （ ）A 、有无生殖细胞的形成 B、有无两性生殖细胞的结合C、是否由母体直接产生新个体 D、有无细

4、胞分裂3、（2013·聊城）阳春三月，小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成小块进行种植，并长成新的马铃薯植株。这种繁殖方式叫做（ ）A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.有性生殖 D.无性生殖4、在嫁接植物时，一定要注意将接穗与砧木 （ ）A、木质部接上 B、韧皮部接上 C、形成层接上 D、树皮接在一起5、“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ）A、压条 B、嫁接 C、扦插 D、种子6、看菊展的时候，我们可见同一植株上开有不同的菊花，它们是经过怎样的方式繁殖而来的 （ ）A、种子繁殖 B、扦插 C、嫁接 D、压条7、下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是（ ）8、如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：（1）图中表示的无性生殖方式是图 （2）图中的繁殖技术称为 ，其中a为 ，此关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合（3）图是高等植物有性生殖的 过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 。 【知识梳理】组织培养嫁接扦插区别无性生殖的应用无性生殖：有性生殖：植物的生殖组织培养嫁接扦插区别无性生殖的应用无性生殖：有性生殖：植物的生殖有性生殖：区别植物的生殖无性生殖：扦插无性生殖的应用嫁接组织培养【问题生成】通过本节课的学习1.你认为本节课的重点内容是：2.你还有哪些疑惑：3.你有哪些收获：【问题训