主题班会设计备课之段长签字

1、主题班会设计备课之 段长签字： 王永寿 主管签字： 一、班课课题： 行为规范班会教案 二、本课目的： 1、为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过这次班会，让中学生日常行为规范能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立初二（4）班的良好集体形象和个人影响。 三、本课形式： 班主任主讲 四、过程设计： 一、创设情景，引入主题： 班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。二、文明，就差这

2、一点 班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 学生活动：参与讨论，了解实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等 三、我们该怎么办？ 班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参

3、与讨论，踊跃发言。（记录部分） 四、具体要求 （一）学习习惯 1.按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。 2.课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。 3.学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。 4.按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。 5.认真上好早读、自习课和晚自习，老师不在时自觉遵守纪律。 6.认真做广播操、眼保健操。 7.常看课外读物，并做摘记。 （二）文明习惯1. 不说粗话、脏话；不打架、不骂人，不唆使小同学做坏事。 2.课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，

4、不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳，等等。 3.尊敬老师，对老师有礼貌。 4.爱护课桌凳，不乱刻乱画。 5.爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 6. 热心帮助别人，遇事多为别人着想，不欺负弱小。 （三）生活习惯 1.不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。 2.不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。 3.勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。 4.积极主动做值日，自己整理床铺。 5.体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 6.见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里。 7.不乱吃药品，远离毒品、硫酸等危险品。 8. 早睡早起，保证睡眠时间。 五：学习基本行为规范 （一）文

5、明礼仪养成教育：举止是一个人在生活中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一项美德，更是一笔财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立，行队礼。 2、穿戴整洁，男生不留长发，女生不烫发，不穿高跟鞋；全体学生均不得染发、染指甲；进入校园时做到仪表端正。 3、见到老师、客人主动问好。进入教师办公室要喊“报告”。 4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教时，态度要诚恳；做了错事要致歉。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。5、爱护公私财物，不损坏桌椅、门窗、床柜、玻璃等。不损坏公共设施。6、不打架、不骂人，公共场所不大声喧哗取闹。课间活动

6、不追逐、打斗，不玩不健康、有危险的游戏。 7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。同学答错问题时不起哄、不嘲笑。8、集合时出入按指定路线，依先后顺序，不插队，不推挤，不争先恐后；上下楼梯脚步要轻；做操时动作要准确，节奏要一致；观看比赛要文明喝彩。 （二）卫生习惯养成教育： 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，它是一个人文明素养的表现。它既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。现代中小学生养成讲究清洁卫生的好习惯尤其重要。 1、勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前便后要洗手。 2、卫生责任区，每天要清扫三次（晨扫、午扫和晚扫），始终保持干净整洁。3、要做好教室的卫生工作，保持桌椅

7、的干净整洁，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，保护绿化。不乱扔乱抛果皮、纸屑等垃圾。 6、不将零食品带进校园内食用。 （三）安全习惯养成教育： 安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”是顺利开展各项活动的保障。 1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，不拦车、爬车。 2、不玩火或其它危险品，未经允许，不准触摸电器设备。 3、不准翻越楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 4、进行体育活动和劳动，以及上理化实验课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，严防意外事故发生。

8、 5、未经家长或班主任同意，不能私自外出、外宿。 6、不听从和尾随陌生人离开学校或家庭。不结交社会不良青年。 （四）学习习惯养成教育：良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的良好体现。 1、课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静等老师上课。 2、上课专心听讲，自主合作探究，善于抓住重点，勇于提问，积极回答，认真思考。 3、按时完成作业，不边做边玩，做到独立、耐心、细致。作业要字体端正，纸面清洁，格式正确。 4、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范。 六、讨论抄袭作业 1、为什么要经常抄作业？ 2、你抄作业有你的苦衷，

9、能向全班说一下你的心中话吗？ 3、这样做有好处吗？在哪里？ 4、几位同学说说抄作业带来的危害？ 5、我今后如何办？ 危害总结：1 学生会因此更懒散：2 学生的成绩会更差；3 班级纪律会更差；4 不劳而获的思想祸害终身。 班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光