续写《狐假虎威》教学设计_第1页
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文档简介

续写?狐假虎威?教学设计习作内容：根据?狐假虎威?这个故事的内容，打破常规思维定势，发挥想象，续写故事。训练目的要求：1、以故事内容为根据，展开大胆合理的想象，培养学生分析问题的才能和想象，创造才能。2、编写的故事力求详细、生动，并能说明一定道理。训练步骤：一、课件启迪，激发兴趣。同学们，你们爱听童话故事吗？瞧，老师今天为你们带来一那么大家所熟悉的童话故事?狐假虎威?。二、创设情境，引导口述。1、创设情境。第二天，机灵的小松鼠把这件事的前因后果告诉了老虎。没过多久，森林里举行一年一度的森林联欢会，你看，真巧，狐狸和老虎也来参加聚会，途中他们相遇了。2、启发想象。狐狸和老虎这次相遇，可能会有什么结果？选择一种结果，相象一下当时的情况，在小组里进展交流，看谁编得更离奇、更有趣、更合理、更有意义。3、小组交流，指名发言。三、综合想象，编写故事。1、同学们，你们想象的闸门已经翻开，赶快顺着你的思路写下来吧。用什么题目好呢？2、学生编写故事。四、师生互动，进展评议。采用师生评议的方式，肯定优点，也要找出缺乏之处，予以纠正。通过评议，到达互相启发的目的。五、课后小结，课外延伸。同学们不但想象力丰富，而且个个能说会写。老师希望你们课后能认真修改自己的习作，并把它读给亲人或同学听

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