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文档简介

1、 教学设计：画竹白面民小美术兴趣小组 执教：牟香莲 教学目的：1.通过介绍竹子的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式， 同时引导学生体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人格精神。 2.借助竹子的传统画法的学习基础上，激励学生在大胆尝试玩墨中创新感受作品意境，并能独立完成一幅竹子作品。 教学重点：竹子传统画法的学习。 教学难点：1.怎样较好地把握笔墨干、湿、浓、淡的变化。 2.怎样学习把握笔墨的韵味，用线、形，在报纸上画出挺拔、有节的竹子形象。 教具准备：教具多媒体、图片、国画用具等。 学具准备：学具 旧报、国画用具、课本等。 教学过程： 课前引导学生观察校园

2、种植的竹子一、情境导入激趣 1. 我们生活在一个绿色的世界里，生活因为有了绿色而美丽。同学们喜欢绿色植物吗？它是动植物的肺。 2.多媒体展示竹子图片 。通过图片观察及教师讲解，使学生感悟：竹子虚心有节、不畏霜雪、风韵独具，使它成为我国传统美德的物质载体，由于它独有的品质而被历来的文人墨客所赞颂。今天， 同学们就和老师一同走进挺拔清秀、坚韧傲雪、枝叶婆娑的竹子世界，去感受的不畏霜雪、风韵独具竹的秀雅以及竹的坚毅。 二、赏析、探究 1.赏竹： 多媒体播放名家画的竹子。2.学生观察形态特征。（教师引导学生观察） 3. 观察与描述：（ 1 ）竹子的生长习性 ? 它的颜色 ?竹子的形态特征 ?互相讨论。

3、 （2） 组织学生认真观察多媒体播放名家画的竹子，了解竹子的生长特点。三、体会、实践 1 介绍文房四宝。 2 教师与学生一同体验笔墨的韵味。 ( 教师演示 ) （1）传授小知识点：用笔： 中、侧锋，轻、重、缓、急等。 （2）用墨：干、湿、浓、淡等。 四、画竹1线条的疏密。 2 . 干、节的聚散和朝向。 3 . 勾枝与画叶。 4 . 教师演示，学生体会。 5 .多媒体展示不同画家的竹子作品及画家作画的精彩过程，学生再次体会笔墨的特点 6. 学生尝试画画，教师巡回指导。 五、展评、讨论 展示部分国画作业，学生自评、互评，教师予以肯定与鼓励。 六、展评、拓展 1 展示部分用笔、用墨练习，学生自评、互评，教师予以表扬与鼓励。 2 布置学生课余搜集自己喜爱的竹子摄影和图画作品， 以及与竹子有关的诗词、散文、佳句等，编辑成册或办成小报，丰富学生的课余生活。 七、课外拓展 竹之佳友： 岁寒三友：松、竹、梅 四君子：梅、兰

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