描写老师的作文500字5篇

1、描写老师的作文500字5篇开学前，同学们就说：“今年教咱们的老师是个笑面虎，要小 心一点。”相处一段时间后发现，果真如此呀。下面是为大家收集的 描写老师5篇，欢迎大家阅读。我认识的老师有许多，其中让我记忆犹新的是朱老师。为什么 呢？请听我慢慢道来。朱老师的第一面一一温柔。朱老师对听话的同学都很温柔。记 得那次课间操做完后同学们都在比赛谁能第一个进入教室。我也不例 外，因为我是有优势的，站在队的最前面，每次都是先进入教室的。 但有一次，我眼看着就要再次成为冠军，后面有位同学刹不住车了， 径直向我冲过来，还没有回过神来的我，被无情的撞到了墙上。当时 我感觉浑身都麻木了，然后就看到了红色的液体流了下

2、来，Jill!被吓 坏的我大哭了起来。朱老师看见我这样，二话没说就抱起我，进入了 办公室，用止血药还给我“挂彩”的地方上药，又和我的家长联系, 对我问长问短，还告诉我以后千万不能跑，这样很危险。听了朱老师 的话我不害怕了，我的心顿时暖和了起来朱老师的第二面一一严厉。上课的时候，如果哪位同学没有认 真听讲就会受到批评。记得有一次上课了，老师还没来，班里就像炸 开了锅，叽叽喳喳。突然，“咚”的一声，老师推门而入，凡是在说 话的同学都被叫到了讲台上接受批评，上去的时候嬉皮笑脸，下来的 时候都兖拉着脑袋。这就是我的朱老师，时而温柔，时而严厉，时而同学一视同仁，怎么样？你们喜欢这个老师吗？开学前，同学们

3、就说：“今年教咱们的老师是个笑面虎，要小 心一点。”相处一段时间后发现，果真如此呀。她是一个资历较深的教师了，你别看她的样子像四十多岁，其 她己经五十多岁了，她变脸的速度很快，不信你看。一天早上，她进来时面带笑容，你可别轻易相信她的笑容，因 为她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，没过一会儿，她就亮出了她 的狮吼功：“王佳乐，你给我过来，你的作业呢？ ”只见她黑着脸。 王佳乐小声说：“我忘了作业是是什么就就没写。”“什 么，照你这样说，以后同学们人人都忘了作业是什么，然后就不写作 业了，这还得了，你下课来我办公室把昨天晚上作业补出来。”王佳 乐马上鬻了。还有一次，两个同学下课去玩爬栏杆，那是我们班

4、禁玩的危险 物，刚好被老师撞到了，只见她笑眯眯地说：“你们两个到办公室喝 杯茶去”。我心想，他们两个这下可惨了，果然不出我所料。老师笑 眯眯地说：“你们两个知不知道，那是禁玩的？ 一不小心，小命就没 了。今天写篇检讨给我交来。”他俩面面相觑，傻眼了。这就是我的笑而虎老师，在她的管理下，我们的成绩步步高升， 也从来没有出现过什么不安全的事，你喜欢她吗？在我的记忆中，有许许多多的老师，但是那一个让我记忆最深 的，就是我三年级的英语老师。英语老师，长着一头乌黑的长发，一双浓眉大眼，小巧的鼻子 加上一张能说会道的嘴。真是像仙女一样美丽啊！老师可幽默，每次上课，总要逗得大家哈哈大笑。有一次，正 在上课，

5、有一位同学假装打了个喷嚏，结果坏一锅汤，同学们都 跟着打。老师笑着说：“你们的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都 笑了起来，有的捂着肚子笑，有的站起来手舞足蹈，还有的爬在桌子 上笑。你们说她幽默不幽默呢！她不仅幽默，还温柔呢！记得去年冬天，往家里赶得急，谁知 家里没人，刚好老师来给我辅导英语，让我为学校争光。老师发现我 没进门，就让我家去她家里。老师好温柔呀！ 一会儿给我削苹果，一 会儿让我吃香蕉。过了好长时间妈妈才把我接走了。这就是我的英语老师，一个温柔善良的老师！升入四年级，我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上 课都是精神奕奕、激情四射，每一节课都把我们刺激的像一群看见了 小肥羊的狼一

6、样，争着向前上 看着一群嗷嗷叫的小“野兽”，教我们 副科的老师也对我们说：“真是什么样的老师就带出什么样的学生, 这就叫以激情点燃激情。”他带领我们在课堂上快乐阅读，激情朗读，还经常现场进行课 本剧表演我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”，还别说，每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让 我们种一种植物，养一种动物,做一些家务，参加一些社会实践活动， 并让我们写观察。别的老师从不让我们上网，他反而劝说家长让我们 在适当时候上网查找资料，搜集相关材料，甚至让我们看与课本提到 的人物或事件相关的电影，如让我们看甲午风云，泰坦尼克号 等。你别说，看了电影我们不但没觉得浪费时间，对课文

7、的理解反而 更深了。冬天来了，下了一场雪，李老师带我们到操场上打雪仗'堆雪 人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗，全班六十几名同学分成两队, 一声令下，同时向对方发动攻击，那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱, 热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪，却有一头大 汗的老师，我们更“疯狂” 了！我的激情老师，愿你永远这么有激情！三年级第一个学期，语文老师给我们布置了背书任务，要求学 生会背后家长要在书上签上“会背”两个字，第二天早上要一个一个 检查。第二天，老师检查背书情况时，我急忙从书包里掏出语文书翻 到要背的那一页，一看，傻眼了。昨天晚上忘了让妈妈签字，怎么办 呢？我灵机一动，急忙从文具盒里拿出一支红笔，装模作样地在书上 签上“会背”俩字，等到老师检查我背书的时候，我结结巴巴背不出 来，老师严厉地批评了我。从这以后，我再也不敢滥竽充数，每次任 务我都认真完成。有一次老师提问我：“高大的反义词是什么？ ”我由于紧张结 果把答案忘了。老师让我站着听讲，我忽然想起“高大”的反义词是 什么了。我大声喊起来：“老师，我知道了，高大的反义词是低矮！ ” 老师说：“刚才怎么说不出来，继续站着。”我只能委屈地站着，泪 水在眼眶里打转。下课了，老师走到我身旁说：“你知道吗，你刚才 不是不会回答，而是怯