临死前的严监生 (2)

1、临死前的严监生教学目标1能结合文中的注释和上下文说出词语的意思。2通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话，并人人能有感情地朗读课文中最精彩的描写的内容。3猜一猜严监生日常看似矛盾的行为，对阅读儒林外史感兴趣。学习过程一、揭示课题，结识文中人物1、这节课，我们来认识一个鲜活生动的人物形象，这个形象出自于我国古典名著吴敬梓长篇讽刺小说儒林外史，儒林，就是众多的读书人。他的名字叫严监生。 (板书：严监生) 谁来读读。2、请注意一个字的读音。出示：监的多音字        

2、0;                    知道什么是“监生”吗？。出示：监生是指明清两个朝代的时候，在当时的最高学府国子监读书的人。师：监生是读书人的一种称号，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的。严监生这监生是用钱捐来的。严监生，何许人也。3、出示：他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。  

3、60;                                         节选自儒林外史生谈理解4、师：严监生的确有钱。一两银子，相当于500元人民币。他家资产折合人民币亿万元我们设想一

4、下，一般情况下，这样的人在临死前会怎么做？5、严监生临死前究竟是怎样的情形呢？走进我们今天要学习的课文，一起读课题生 (齐读) ：二、初读课文，感知人物形象1、课件朗读，边听边看书，哪些音你需要纠正。2、出示新词：诸亲六眷、严监生、郎中、哥子、登时、一声不倒一声、不得断气、灯盏、挑掉一茎请大家来读一读，理解哪一个词语的意思，就说出来和大家分享。“诸亲六眷”指的是 ：大侄子、二侄子、赵氏、奶妈等家人、亲属。3、挑的多音及意思，学生选读 我如今挑掉一茎就是了。 （说明：读到“诸亲六眷”时了解指的是：大侄子、二侄子、赵氏、奶妈等家人、亲属；读到赵氏时说明这是监生的第二个妻子；“登时”的意思

5、就是立刻、立即、马上、顿时）4、临死前的严监生有什么不可思议的表现？谁能简要地说一说。严监生的病越来越重，在他临死前，他伸出两个手指头示意家人，师：提示。大侄子以为，二侄子以为奶妈以为最后赵氏猜透了严监生的心思，他指的是两茎灯草。（根据学生的回答进行板书）两个手指头、两个亲人、两笔银子、两位舅爷5、引导学生尽量简洁些，如这么多的亲人用“诸亲六眷”代替就可以了。再请一位同学根据板书说一说。（严监生奄奄一息之际，还惦记着两根灯草，伸出两个手指头提示大家要挑掉灯芯，诸亲六眷以为是两个亲人、两笔银子、两位舅爷，只有赵氏明白她的心意，挑掉灯芯后，严监生才死去。）6、根据板书自由练一练，把话说明白，说简洁

6、。（学生自由说话）三、细读课文，走进人物内心（一）抓关键词语，展开想象1、师生合读课文, 找出写严监生病重的句子读2、读课文，找出写临死前的严监生最形象的句子画出来3、出示：严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。他想说：               （提醒抓住文中的关健词想像他想说什么？）摇了两

7、三摇  抓关键词 师：（不是，不是，大侄子啊，大侄子，你怎么就这么笨呢？亲人，什么亲人不在眼前，这里不是有一屋子的人吗。他们来了帮我省钱吗？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢？该费了多少油，我死不瞑目啊！赶快把他挑掉，哪怕挑掉一根也好啊。不挑掉，我绝不会咽下这口气的！）师：你们只会抓一两个关键词语，我抓住了这段话中的五个关键词语，走进了严监生的内心，把他心里想说的话用一段话表达出来。同桌之间再交流交流。（学生互相交流）4、这样一个有钱而又吝啬的人平时的生活是怎样的？老师给大家看一段小资料出示：严监生拼命地节制生活费用，从不舍得吃一口肉。过了灯节后，就叫心口疼痛，初时撑着后来就渐渐饮食不进

8、，骨瘦如柴，又舍不得银子买药吃                                     节选自儒林外史5、读到这里，你们觉得严监生是一个怎样的人。（爱财胜过爱命。是一个守财奴。是一个吝啬鬼。）（板书：守财奴  吝啬

9、鬼）（二）选择一处，想象写话1、这样的守财奴，临死前念念不忘他的两茎灯芯，继续伸着他的两个手指。交流句子写得形象的句子：朗读大屏幕的上部分内容。（随机板书：狠狠摇，指的紧）（随机板书：“闭眼摇，指着不动”）2、作者可了不起，就是一个摇头，分为“摇了摇”，“狠狠摇”到“闭眼摇”不同的描写，关于两个手指头描写也有变化，从“伸出手指头”到“指得紧”到“指着不动”，想告诉我们什么呀？3、越来越气愤，简直要绝望了。请同学们，选择一处，用刚才的方法，抓几个关键词，把他或越来越气愤或越来越绝望的心里活动写一段话。想象临死前的严监生心里到底在想些什么？出示：二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里

10、，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。心想：                  奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。心想：                &

11、#160;      （学生写话，两分钟示意停一停动笔。）提醒关健词（真是气死我的，我的侄子啊，你怎么就不明白你二叔的心思呢？两笔银子我早就安排好了。我想的是两根燃烧的灯芯啊，分明燃的都是银子啊！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！我真是恨死你了。）（奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，怎么竟连我的这点心思都不懂，真是气死我了！我都是快死的人了，看舅爷有什么用啊，他们又不是送我银子。我心疼的是那两茎灯草啊！看来我只能死不瞑目了！）（我已经没有力气跟你们赌气了，太让我绝望了，你们竟然没有一个人懂我的心，我怎么甘心死去啊！侄子、奶妈、你们真让我

12、失望了。我恨死你们了，谁也不明白我的心意啊，绝望啊，绝望啊！赵氏赵氏，你应该明白啊！灯！灯！灯！我的两根灯芯！）（三）体会表达，感情朗读1、对于一个奄奄一息的人，作者准确地抓住了他动作上的微妙变化，一个鲜活的守财奴的形象跃然纸上。（指着板书）生：头摇了两三摇、狠狠摇、闭着眼摇。伸出两个手指头，指得越发紧，指着不动。2、正是作家吴敬梓对人物的传神刻画，才让个性鲜明的严监生从文字中活了起来，再读课文四、延伸课外，激发阅读兴趣1、“两个手指头”这传神的一笔，有着极强的讽刺意味。讽刺了这个视金钱重于性命的守财奴、吝啬鬼形象。完全能够与莎士比亚的夏洛克、莫里哀的阿巴公、巴尔扎克的葛朗台等举世闻名的吝啬鬼

13、形象描写媲美。我们来一个猜一猜游戏。猜一猜，这么一个吝啬的人 ，他的大老婆得了重病了，他愿意花大钱为她治病吗？猜一猜，大老婆病死了，他愿意花钱大办丧事吗？猜一猜，他的哥哥犯了事，逃了，知县到家里抓人，他会花大钱消灾吗？师：你们全都猜错了。我只透漏一点点秘密。你们看出示：为了治好妻子王氏的病，他每日四五个医生用药，都是人参附子。王氏去世，他自此修斋、理七、开丧、出殡，用了四五千两银子，闹了半年。他哥哥犯事逃了，差人来抓，“随即留差人吃了酒饭，拿两千钱打发去了。”                             节选自儒林外史师：这一切的一切