第十一课视频信息的加工教案

1、【课题名称】视频信息的加工（见教材第48页）课时：1课时【学习的目标】知识技能：体验视频信息的获取过程，了解视频文件的格式及各种不同的播放软件，能将图片、声音、视频等素材加工成自己所需的电影视频文件。过程与方法：了解获取视频信息的一般方法，学会根据需求选取合适的素材，掌握制作视频文件的方法与技巧。情感目标：能根据需求确定素材，选择较好的方法获取素材，提高电子作品的质量，提升对美的认识，培养互帮互助意识,增强集体荣誉感。【学习中的重点】1、 了解视频文件的格式，了解不同的视频播放软件所支持的视频文件格式。2、 能根据需求来选择不同的素材来源，采用最适合的方法来获取视频信息。3、 熟悉用Windo

2、ws Movie Maker 制作自己的视频电影文件。【学习中的难点】视频素材的获取，视频信息的加工【教学方法】采用讲解、探究、任务驱动、操作实践和案例分析相结合的方法【教学地点】多媒体网络教室【课前准备】与上课班级相关的图片素材（学生照片、校歌等）与范例视频【教学过程】以“导入提出目标动手实践知识拓展课后延伸”组织教学活动情境引入：教师活动：同学们,进入高中已有快两个月了,两个月的高中生活为你们丰富多彩的人生又增添了不少美好的回忆,下面请同学们浏览老师为你们拍下的一些精彩图片（打开素材一）。很美,对不对,青春的笑脸就是美，下面我把这些资料用另外一种方式展示给大家看（打开素材二）。学生活动：学

3、生观摩展示的作品。教师活动：请同学们思考：刚才展示资料的两种方式，你更喜欢哪一种？为什么？学生活动：与旁边的同学进行讨论和交流，举手回答。教师活动：由学生的回答引入视频信息的特点，引入新课。讲授新课：教师活动：提出本节课的学习目标（了解视频信息的采集，着重掌握视频信息的编辑）学生活动：根据老师的指导阅读教材了解视频文件的特点，视频文件的格式和视频信息的采集方法。自己总结：1、视频文件的格式：常见的四种（AVI、RM、RMVB、MPEG）。学生活动：根据自己了解到的视频信息，总结视频文件的采集方法：2、视频文件的采集方法：常见的两种：现场拍摄采集视频、截取现有视频文件（DVD、VCD等）中的片断

4、。教师活动：提出动手操作任务，介绍操作方法，演示任务一。任务一：启动Windows Movie Maker ，将桌面上“练习素材”文件夹中的视频文件、图片文件、声音文件分别导入到Windows Movie Maker的收藏中。学生活动：学生分小组讨论、交流，动手完成后任务二和任务三。任务二：按照自己的需要设置好图片素材的播放顺序并调整好音频文件的播放位置。任务三、按照自己的需要设置好视频过渡，并根据需要调整好音频/音乐的长度。保存项目文件。学生活动：启动Windows Movie Maker导入素材拖放到时间提要添加视频过渡添加音乐/音频添加片头或片尾保存项目文件教师活动:了解学生完成的情况,

5、及时给予表扬和鼓励.完成三个任务后.教师提问：通过动手操作实践，请同学们总结，完成刚才三个任务你分别用到哪些菜单或用到哪些鼠标操作？学生活动：思考并回答任务一、任务二和任务三用到的方法。（略）知识拓展：教师活动：刚才用到的是老师给定的素材，下面我们借助互联网完成以下电子作品。说明：基本任务要求熟练掌握，完成较快的同学可以两个（基本与拓展）任务一起做。任务一：（基本任务）围绕“喜迎元旦”这个主题从网上搜索有关的图片、音乐资料, 并用Windows Movie Maker把这些资料做成电影文件。作品要求: 内容健康 、突出主题，体现个性、有创意，作品中图片不少于四幅。学生活动：通过互联网以最快的速度下载自己喜欢图片、音乐并将其做成电影文件。教师活动：检查学生完成的进度与质量，及时给予表扬与鼓励。问题问题任务二：（拓展任务）借助互联网了解目前视频截取软件，视频编辑软件分别有哪些，最受用户欢迎的是什么软件？尝试用新的软件制作自己的视频。学生活动：借助网上搜索工具找到答案。课堂小结：从视频的采集、加工、保存等方面讨论。学生活动：根据老师的指导，讨论交流，结合生活实际谈谈自己的方法。课堂小结：本节课我们了解了视频文件的格式、视频信息的采集方法，重点学习了利用Wind