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文档简介

1、小学数学二年级第二学期电子教案执教： 课题三位数加法竖式计算教学目标1、理解横式计算与竖式计算算法之间的联系，会列竖式正确计算三位数加两三位数的加法2、培养学生初步的类推能力教学重难点1、 掌握三位数加法的竖式计算方法2、 培养学生初步的类推能力相关链接 课件内容教学过程出示新授引入一、 新授引入1、 口算59+18 55+48 40+26 44+69 78-25 54-15 出示探究一师：小巧在两轮比赛中共得了几分？师：那么小亚在两轮比赛中共得了几分？二、 新授与探究探究一（两位数加法的竖式计算）轮次小巧小亚朱老师18664186237381671、师：小巧在两轮比赛中共得了几分？你们是怎么

2、算的呢？生1：我是用拆数来做的，把37分拆成30和7，先把86加上30，再加上7就可以了。生2：我也可以用竖式来做86+37=12386+ 37 123师：你能说说竖式是怎么算的吗？生：先算个位6+7=13，个位上写3向十位进一，十位上8+3=11加进上来的1是12，十位上写2，要向百位进一，所以最后是123.2、问：那么小亚在两轮比赛中共得了几分？能不能也用竖式来计算呢？学生试做。64+38=10264+ 38 102教师巡视，学生汇报。小结：相同数位要对齐，从个位算起。哪个数位上的数相加满十，就要向前一个数位进一。出示探究二师：最后来看看朱老师在这两轮比赛中共得了多少分？探究二（三位数加法

3、的竖式计算）1、用竖式计算师：最后来看看朱老师在这两轮比赛中共得了多少分？也用竖式做一做。学生试做，教师巡视。2、做竖式计算时，要注意什么？生：186+167= 186+ 167 3533、 竖式计算在计算方法上与横式计算有什么相同点和不同点？4、小结：竖式中两个加数的数位要对齐，从个位算起，不管哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。多位数加法也一样。出示练习一竖式计算三、 练习与巩固练习一竖式计算：师：用今天学到了竖式计算的本领做一做。72 + 45 86+ 67189+ 442出示练习二改错题练习二改错题：看看以下题目错在哪里？改正过来。358+ 449707198+ 22 210244+ 338 82小结：我们小朋友在做竖式的时候，要避免出现这样的错误。出示练习三里填几练习三里填几4 2 8+ 4 6 4 47 4 7+1 5 3 05 0 9+ 4 0 1 9 0师；填的时候要注意什么？小结：不管哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。出示本课小结四、 本课小结小结：今天学习了三位数竖式计算，竖式中两个加数的数位要对齐，从个位算起，不管哪一位上的数

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