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文档简介

1、七年级数学检测试卷2013.9.24 班级_姓名_得分_亲爱的同学,时间过得真快啊!到了中学你与新课程一起成长,相信你已经掌握了许多新的数学知识,能力有了较大的提高,现在是展示你实力的时候了,你可要尽情的发挥哦!祝你成功! 一、细心填一填(1-8每空1分,9-12每空2分,共27分)1.如果收入20元记作20元,那么支出30元记作 元。如果零件的长度比标准多0.1cm记作0.1cm,那么0. 5cm表示 ;2的绝对值是 ,的相反数是 ,的相反数是 3化简: = , = ;4比较大小: ; -;(填“” 或“” )5最大的负整数是 ; 绝对值等于2的数是 ;6数轴上表示有理数2与3两点的距离是,

2、到表示数3的点距离5个单位的点表示的有理数是_;7计算: ; ;8. c为绝对值最小的数,d为最小的正整数,e为最小的自然数,则c-d+e=_ ;a=5, b=3,则a-b=_9. m=2, n=5 ,且mn , m + n =_10绝对值不大于的所有负整数的和为 。 11观察下列球的排列规律(其中是实心球,是空心球):从第一个球起到第2013个球止,共有实心球 个。12如图所示是计算机某计算程序,若开始输入,则最后输出的结果是_输出(3) 2是否2输入x二、精心选一选(每空2分,共20分)1.下列各数中,是负数的是 ( )A. B. C. D.2.下列说法中,不正确的是 ( )A.0既不是正

3、数,也不是负数 B.1是绝对值最小的数 C.0的相反数是0 D.0的绝对值是03.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则a+b的值( )A大于0 B小于0 C等于0 D大于b4.既不是正数,又不是整数的有理数是( )A零和正分数 B.零和负分数 C.只有负分数 D.零和分数5.在月历的纵列上圈3个数,其和不可能的是( )A.28 B.33 C.45 D.576下列各组运算 : ; ; ; 其中结果为负数的 ( ) A1个 B2个 C3个 D4个7对于任意有理数a,下列结论中,正确的是 ( )A是正数 Ba是负数 C是负数 D不是负数8下列说法有理数包含正有理数和负有理数;任何一个数的绝对值均为

4、正数;与-2距离为3个单位的点是1;若a=-a,则a0;数轴的三要素为原点、正方向、单位长度。其中错误的说法为( )A.2 B. 3 C.4 D.59.已知a表示一个有理数,且有,则a满足的条件为( )A.a0 B. a0 C. a0 D. a0 10已知下列一组数:;用代数式表示第个数,则第个数是( )A.; B.; C. ; D.三、耐心答一答1计算:(3分*6=18分) (1)67-(73); (2); (3); (4) ; (5) 8-+(-10)-(-1.75); (6) -(-0.5)-(-)+2.75+(-). 2. (4分)观察下列正方形图案,每条边上有n个圆点(n2),每个图

5、案中圆点的总数为S. )(1) 当n=6时,S=_(2) 当n=17时,S=_(3) 按此规律,写出S与n的关系式:S=_3把下列各数分别填人相应的集合里(5分) 2, 100, 5, 0.8, 32 , 5.2, 0, 0.1010010001, (4) 正有理数集合: 整数集合: 负分数集合: 无理数集合: 非正整数集合: .4在数轴上画出表示下列各数的点,并用“<”将各数连接起来 (6分) 5(2分*4=8分)数轴上,表示A、B、C三点的数分别为 a、b、c,且点C到A、B的距离相等(1)若a=4,b=8,则c=_ (2)若a= -4,b= -6,则c=_ (3)若a= -4,b=

6、6,则c=_(4)请你尝试推断出一般规律:c=_(用a、b表示)6(6分)某商店的店主用4000元购买了8套成人服装,准备以一定价格出售,如果每套以600元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录如下:+28,32,+24,+36,19,23,0,14(1)当店主卖完这8套服装后是盈利还是亏损?盈利(亏损)多少钱?(2)如果计算利润率的公式是:利润率=,请计算一下该店销售完这8套服装后的利润率.7.(6分)为了探索a-b与a+b的大小关系,我们选取a、b的一些特殊值来比较a-b与a+b的大小,然后猜想,归纳一般结论.(1) 当a=3, b=4时, a-b_a+b(2) 当a=-3, b=-4时,a-b_a+b(3

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