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文档简介

1、第一部分：2014分省命题评价1、 2014四川省命题情况总结四川：报考人数57.17万，文科24.61万。 本科专科录取43万，重本17.8万 文科最高650分 ，全省平均分数如下科目英语政治历史地理总分分数78.6757.4653.8151.11387.22、 特点1、 实地调研2、 保持稳定风格，给教学和学生减负3、 注重立德树人，社会主义核心价值观4、 注重基本素质和能力考查，突出新课程理念5、 增强了试题的探究和开放性，注重对过程与方法的考察3、 给中学教师的建议1 注重思考学科教育的育人本质，历史学科注重理论从史出，史论结合2 强化学科知识，基本方法的教学，回归教材、课堂3 突出实

2、践创新，注重学科中综合能力的培养，减少死记硬背4 联系社会发展，注重科研实事4、 稳步推进高考改革1 促进公平，科学选才，春季高考：高职分文化基础和技能考试2 夏季高考：学术水平考试，按高考水平，与高考录取直接挂钩，切合实际3 诊断性考试必须在四月底结束4 小结注重基础性，综合性，学生应该独立运用所学知识解决问题第二部分：2014试卷分析1、 试题实测分析1、自主命题以大学老师为主体，川大、西华、川师、中学各1个，审题大学中学各1个，政审1个2、参加考试人数：238452，最高分94.5，难度系数0.54，2014单科万分之一考试：27人，德阳9个3、客观题：难度系数0.6，最高0.4，纵向比

3、较适中 主观题：13题平均分25.13，历年最高；14题11.357，难度系数0.482、 考试依据和命题思路解析继承过去、保持稳定的情况下，更突出体现新课政改理念（1） 命题依据：总体理念是不以教材为据，考试大纲（初中历史课程基础上）和考试说明（前页半页）+课程标准（不能忽视初中课标，考十二年）研究命题依据时不能仅仅停留在内容上，更重能力要求，课程标准，知识（基础）+能力+人文素养四个能力层次，十二项要求：整理材料，最大限度获取有效信息，说明和证明历史现象和历史观点说明历史现象，论证历史观点（2） 命题思路解析：第一组题：改革是历史发展的鲜明主题1、商鞅变法2、邓小平 改革开放 纪念100周年诞辰 第四题：行政区划演变，一分材料说一分话，根据材料说话 第七题：二战，命题老师对历史的人士描述 第十、十一题：工业革命，图片、图表是题的重要组成，有机结合，不是插图 第十二题：十月革命，带来了什么，考察对十月革命的后续影响 第十三题：主观题，命题设问层次感，环环相扣。 第十四题：明暗两条线索，一是考史学方法：历史叙述、历史解释（重点强调探讨因果）、 历史评价，二是全球化的发展进程，时空观念，时序3、 给中学教学的建议1、 高考命题的整体趋势是从知识立意向能力立意转变2、 指导复习应考的

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