两只小鸟 (2)

1、童谣：两只小鸟张舒活动目标：1熟悉童谣，理解童谣的内容，学习用自然、轻柔的声音朗诵童谣。 2借助看教具演示、表演动作、游戏理解记忆童谣。3让孩子体验、感童谣游戏的乐趣，感受、感知相亲相爱。活动准备：1小鸟的指偶。2. 已学过的鸟飞的动作。3. 小鸟ppt 4.小树若干。4、粉色的大圆点18个 5、孩子手上左手蓝圆点、右手黄色圆点。一、导入教师：现在已经是冬天了，你还记得美丽的秋天吗？（播放ppt）瞧，这是秋天的小树林！秋天的时候，树叶都变成什么颜色了？秋风一吹，小树叶会怎样？我们来学秋风吹一吹。树叶都怎么了？（掉下来了）许许多多是树叶怎么飘下来的？学一学。秋天到了，黄黄的树叶飞舞起来，多美呀！

2、二、引导幼儿观看ppt，感知童谣内容。教师：呦，这么美丽的秋天，把谁吸引来了？（鸟叫）小鸟来和小树做朋友，小树心理觉得怎么样？（快乐高兴）来了一只什么样的小鸟呢？我们来看一看，什么颜色的小鸟？（蓝色）他的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。再来一个，（黄色），他叫东东，和东东问声好！两只小鸟的名字都记住了吗？教师：丁丁东东想和小鸟玩捉迷藏的游戏，你们玩过吗？玩这个游戏小鸟要干什么？看，谁飞走了？丁丁飞走了。谁又飞走了？东东飞走了，小树找不到小鸟，心里觉得怎么样？我们帮助小树，把丁丁和东东叫回来吧。先叫谁呢？谁先飞走的我们就先叫谁。回来吧，丁丁。你们能用叫丁丁的办法把东东叫回来吗？（回来吧，东东）（教师

3、带纸偶）小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，你看看我我看看你，真快乐。三、情境游戏捉迷藏1、情境创设把你的小椅子变一变，变成小树林好吗？前面有粉色的小点点你看到了吗？看清楚哟，像老师一样把你的小椅子端起来，放到粉色的小圆点上，把小椅子变成小树林，然后赶快到张老师这里来。小椅子变成小树林了。（把小椅子放到粉点上。）那我们变成什么呢？（小鸟），小鸟们，想做丁丁的，飞到丁丁旁边来，想做东东的飞到东东旁边去。选好了吗？我们开始做游戏了。2、扮演游戏当说到丁丁飞走的时候，扮演丁丁的宝贝们飞到你们这边的小板凳后面藏好，小板凳就是咱们的小森林，当说到东东飞走的时候，扮演东东的宝贝们飞到你们这边的小板凳后面藏

4、好，当说到到回来吧丁丁的时候，扮演丁丁的宝贝们就飞回到我的身边，回来吧东东，扮演东东的小朋友也飞回来。教师说儿歌，丁丁飞走了，丁丁快点飞，飞到小树后面躲起来。躲好了吗？我来找了呀，我找呀找，找呀找，上面看看，没有小鸟，下面看看，没有小鸟，啊呀，丁丁东东躲得真好呀！可把我这个大树给急坏了，丁丁回来吧。丁丁在哪里，打个招呼：嗨，在这里，东东回来吧，打个招呼。都回来了吗？我来检查一下，丁丁（诶）东东（诶）你们刚才捉迷藏怎么躲得这么好，你们告诉我你们躲在哪里的？谁有好办法能躲起来不然别人找的，你说说看。翅膀收起来，小脚收起来。还想玩吗？现在谁想当丁丁？谁来当东东。让我听到你们念童谣的声音好吗？要大声说出来。四、幼儿欣赏教师朗诵童谣两只小鸟教师说童谣：现在张老师的手变成丁丁和东东了，那我的身体变成谁呢？（小树）仔细听：两只小鸟坐在小树上，他叫丁丁，他叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，他们藏到哪里了？那我们把他叫出来把，回来吧丁丁，说说看。回来吧东东。两只小鸟玩着捉迷藏的游戏还说起了童谣。我说前半句你们接龙说后半句，好吗？你们想把小手变成丁丁和东东吗？我的丁丁在这里，你的丁丁在哪里？丁丁和东东在和小朋友捉迷藏呢，我们再来玩一玩。五、结束1你们喜欢这首童谣吗？小鸟玩着玩着还唱起了歌