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文档简介
1、科 目语文课 题25.自己的花是让别人看的课 型综合解决课班 级五年级( )组 名姓 名主备人刘娟娟审核人使用时间学稿编号【学习目标】1.认识13个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结下上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示和教育。3.有感情地朗读课文,背诵课文,积累课文中优美语言;从课文中受到“人人为我,我为人人”思想的教育。【重点难点】了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。【结构化预习导向】一读课文,学习生字;二读课
2、文,理解词语;三读课文,感悟句子,感受德国的民族风情。概括课文内容,搜集有关资料。 【独学探究】自主学习 尝试探究一、读拼音,写词语。j liang wn r yí xiào hu tuán jn cù zhn qiè( )chà z yn hón yìn ji bù xiá nàirénxúnwèi ( ) 二、根据意思写出相应的成语。1形容五彩缤纷,十分华丽的景象。( )2意味深长,值得体会琢磨。( )3形容各种好看的花娇艳绚丽。( )4、出租或出借房
3、屋的人(相对“房客”而言)。( )5、形容微笑的样子(多指女性)。( )【群学互助】合作探究,突破难点 1作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色?为什么说是“奇特的民族”?2“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”联系课文内容谈谈你的体会。3.“变化是有的,但是美丽并没有改变。”这是季老再次踏上德国的土地看到眼前的美景而说的一句话,这里的“美丽”指什么?怎么理解这句话?【检测练习】实践应用,巩固新知一、选字组词。栽载裁()树记()()纸()减()种三年五()刚纲钢 ()才()强()要 提()()材()板二、给带点字选择正确的意思,把序号写在括号里。1、临:a、到,来 b、挨着,靠近 c、照着字、画模仿(1)他们是把花都栽种在临街窗户的外面。( )(2)家家户户,喜事临门。( )2、汇:a、河流聚集在一起 b、聚集在一起的东西 c、聚合 D、由甲地把款项寄到乙地 e、指外汇(1)许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋
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