《乡愁》课件

1、 乡愁余光中余光中诗歌的欣赏1.诗歌的押韵诗歌的押韵一般来讲一般来讲, ,双句的最末一个字必须押韵，双句的最末一个字必须押韵， 第一句的最末一个字可押可不押。第一句的最末一个字可押可不押。2.诗歌的节奏诗歌的节奏3.诗歌的主题诗歌的主题 闻一多的诗歌理论讲究诗的闻一多的诗歌理论讲究诗的“三美三美”：音乐美、：音乐美、绘画美、建筑美。（见于绘画美、建筑美。（见于诗的格律诗的格律一文。）一文。）闻一多谈诗歌闻一多谈诗歌“三美三美” 闻一多的诗歌理论，讲究诗的“三美”： 音乐美、绘画美、建筑美。音乐美、绘画美、建筑美。 1、 音乐美主要是指音节和韵脚的和谐，一音乐美主要是指音节和韵脚的和谐，一行诗中

2、的音节、音尺的排列组合要有规律。行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律。 作者在继承我过古典诗词中的作者在继承我过古典诗词中的“顿顿”、借鉴、借鉴西方十四行诗的西方十四行诗的“音步音步”的基础上，提出了的基础上，提出了“音音尺尺”。新格律诗的音乐美，其最重要的表现就是。新格律诗的音乐美，其最重要的表现就是节奏感强。节奏感强。 2、 绘画美主要是指诗的词藻要力求美丽、绘画美主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。 3、 建筑美主要是指从诗的整体外形上看，建筑美主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐。节与节之间要匀称

3、，行与行之间要均齐。 乡愁是许多文学作品共同的乡愁是许多文学作品共同的 主题，主题，古今中外的古今中外的 诗词里都提到关于诗词里都提到关于“愁愁的的 话题话题 :少年不知愁滋味，为赋新词强说愁少年不知愁滋味，为赋新词强说愁抽刀断水水更流抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁，举杯消愁愁更愁白发三千丈，缘愁似个长白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱。是离愁剪不断，理还乱。是离愁,别是一般滋味在心头。别是一般滋味在心头。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 余光中，余光中，1928年出生于南京。年出生于南京。

4、 祖籍祖籍 福建永春。余光中一生从事福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称诗歌、散文、评论、翻译，自称 为自己写作为自己写作 的的“四度空间四度空间”。n 至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为泛，被誉为“艺术上的多妻主义者艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评代诗坛健将、散文重镇、著名批评 家、优秀翻译家。家、优秀翻译家。著名文集有著名文集有白白 玉苦瓜玉苦瓜 、灵河灵河、石室石室 之死之死等。等。 后来啊后来啊乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮矮矮的的/坟墓坟墓我我/在

5、外头在外头母亲母亲/在里头在里头而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅浅浅的的/海峡海峡我我/在这头在这头大陆大陆/在那头在那头小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小小小的的/邮票邮票我我/在这头在这头母亲母亲/在那头在那头长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄窄窄的的/船票船票我我/在这头在这头新娘新娘/在那头在那头乡乡 愁愁 1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？邮票、船票、坟墓、海峡邮票、船票、坟墓、海峡 全诗以时间的全诗以时间的 变化组诗，小变化组诗，小时候时候长大后长大后后来后来现在现在 ，四个人生阶段。，四个人生阶段。 2.作者

6、以什么变化组诗？作者以什么变化组诗？很明显，这首诗是以时间的变化、推很明显，这首诗是以时间的变化、推移来组织全诗的，全诗共四节，对应移来组织全诗的，全诗共四节，对应的是四个人生阶段：小时候的是四个人生阶段：小时候长大长大后后后来后来现在。诗人为这四个现在。诗人为这四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物，它们分别表达了怎样的乡的对应物，它们分别表达了怎样的乡愁？愁？小时候小时候邮票邮票母子分离母子分离 个人个人思乡思乡之情之情长大后长大后船票船票夫妻分离夫妻分离 逐层逐层 后来后来 坟墓坟墓母子死别母子死别 推进推进 现在现在 海峡海峡游子与大陆分离游子与大

7、陆分离 普遍的家国普遍的家国 之思之思 作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。乡愁渲染得异常浓烈。余光中余光中乡愁乡愁一诗的构思特点一诗的构思特点 ：思考：本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗，借

8、邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。1结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现 自由 诗的 特点。乡愁这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？2同一位置上 的词的 重复与 叠词的 运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一 唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 基调。请为我唱一首出塞曲请为我唱一首出塞曲/ 用那遗忘了的古用那遗忘了的古老言语老言语/ 请用美丽的颤音轻轻呼唤请用美丽的颤音轻轻呼唤/ 我我心中的大好河山心中的大好河山 那只

9、有长城才有的清香那只有长城才有的清香/ 谁说出塞歌的谁说出塞歌的调子太悲凉调子太悲凉/ 如果你不爱听那是因为如果你不爱听那是因为/ 歌中没有你的渴望歌中没有你的渴望/而我们总是要一唱而我们总是要一唱再唱再唱/ 想着草原千里闪着金光想着草原千里闪着金光/ 想着风想着风沙呼啸过大漠沙呼啸过大漠/ 想着黄河岸啊阴山旁想着黄河岸啊阴山旁/英英雄骑马壮雄骑马壮/ 骑马荣归故乡骑马荣归故乡: 53/music/ 席慕蓉故乡的歌/是一支/清远的笛总在/ 有月亮的晚上/ 响起http:/ 却是一种/ 模糊的怅惘仿佛/ 雾里的/ 挥手别离别离后别离后乡愁/ 是是一棵一棵/

10、没有没有年轮的年轮的树永不/ 老去故乡的歌/是一支/清远的笛 总在/ 有月亮的晚上/ 响起故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊 的怅惘仿佛/ 雾里的/ 挥手别离别离后别离后 乡愁/ 是一棵是一棵/ 没有年轮的没有年轮的树 永不/ 老去 席慕蓉乡愁分析、解读课文。1 1、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡愁？愁？2 2、第一节对故乡月夜笛声的描写营造、第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的气氛，包含着何种感情了怎样的气氛，包含着何种感情? ?3 3 、第二节、第二节 连用两个虚实结合的比喻。连用两个虚实结合的比喻。请问哪个比喻是虚，哪个是实？请问哪个比喻是虚，哪个是实？

11、 它们是它们是怎样组合起来的？有怎样的表达的效果？怎样组合起来的？有怎样的表达的效果？4 4、第三节的比喻有什么特征？有何表、第三节的比喻有什么特征？有何表达效果？达效果？一、月夜的笛声一、月夜的笛声 、雾里的挥手别离、没、雾里的挥手别离、没有年轮的树有年轮的树 。 二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围，二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围，指出故乡的生活在诗人心中的感觉，似指出故乡的生活在诗人心中的感觉，似笛音萦绕耳边，表明自己的思乡情结。笛音萦绕耳边，表明自己的思乡情结。三、故乡的面貌三、故乡的面貌 -模糊的怅惘模糊的怅惘-雾里雾里的挥手别离的挥手别离 虚虚 虚虚 实实 四、乡愁（思乡之情四、乡愁

12、（思乡之情) )比喻、无理有情比喻、无理有情深情朗读：深情朗读： 席慕蓉乡愁故乡的歌/是一支/清远的笛总在/ 有月亮的晚上/ 响起故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘仿佛/ 雾里的/ 挥手别离别离后别离后 乡愁/ 是一棵是一棵/ 没有年轮的没有年轮的树 永不/ 老去 比较阅读：比较阅读： 阅读余光中的阅读余光中的乡乡愁愁，与席慕容的，与席慕容的乡乡愁愁你更喜欢哪一首？你更喜欢哪一首？为什么？为什么？根据分析现代诗的方法， 说说 两者之间的 同异。 故乡的 歌/是一支/清远的 笛 总在/有月亮的 晚上/响起 故乡的 面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离别离后 乡愁/是一棵/没有年轮

13、的树 永不/老去同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗：异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。拓展与迁移拓展与迁移下面是现代诗人李广田的下面是现代诗人李广田的乡愁乡愁，阅读后，按要求答题。，阅读后，按要求答题。 乡乡 愁愁 在这座古城的静夜里，在这座古城的静夜里， 听到了在故乡听过的明笛，听到了在故乡听过的明笛， 虽说虽说是千山万水相隔。是千山万水相隔。 却也有同样忧伤的歌吹。却也有同样忧伤的歌吹。偶然间忆到了心头的，偶然间忆到了心头的， 却并非久别的父和母，却并非久别的父和母， 只是故园只是故园旁边的小池塘，旁