作文升格训练

1、v 韩愈韩愈 评卷老师对作文结构的期待：评卷老师对作文结构的期待：因为高考改卷的特殊性，阅卷老师因为高考改卷的特殊性，阅卷老师只能一目十行快速扫描，所以希望只能一目十行快速扫描，所以希望在短时间内明白你这篇文章写什么。在短时间内明白你这篇文章写什么。假如我们的作文一片混乱，散沙一假如我们的作文一片混乱，散沙一盘，如何取得他们的好印象呢？没盘，如何取得他们的好印象呢？没有好印象怎能得到高分！有好印象怎能得到高分！ 考试大纲考试大纲对作文结构对作文结构的要求：文章布局合理，层的要求：文章布局合理，层次分明，条理清楚，段落的次分明，条理清楚，段落的划分和安排得当。划分和安排得当。一、高分作文结构示例

2、一、高分作文结构示例（一）题目：（一）题目：微笑微笑-献给最可爱的人献给最可爱的人（53分）分）总论点：总论点：生活给我们的太多，我们应该学会感生活给我们的太多，我们应该学会感谢，学会回报，哪怕是献出一个微笑。谢，学会回报，哪怕是献出一个微笑。小标题小标题 微笑，献给最勇敢的人微笑，献给最勇敢的人（事例（事例: 汶川地震中勇敢救灾的人民子弟兵）汶川地震中勇敢救灾的人民子弟兵）小标题小标题 微笑，献给最勤劳的人微笑，献给最勤劳的人（事例：每天坚持清扫的清洁工人）（事例：每天坚持清扫的清洁工人）小标题小标题 微笑，献给最可敬的人微笑，献给最可敬的人（事例：为教育孜孜不倦的老师）（事例：为教育孜孜不

3、倦的老师）（二）题目：（二）题目：注意，关心，回报注意，关心，回报 （54分）分）总论点：总论点：注意，关心，回报在我生命中注意，关心，回报在我生命中最重要的人。最重要的人。小标题：小标题：注意（事例：注意父母的白发和皱纹注意（事例：注意父母的白发和皱纹小标题：小标题：关心（事例：关心父母的身体和心情）关心（事例：关心父母的身体和心情）小标题：小标题：回报（事例：回报父母的养育之恩）回报（事例：回报父母的养育之恩）（三）题目：（三）题目：星星的回报星星的回报 （50分）分）v总论点：总论点：人生旅途上，我们会遇到许许多多的人，人生旅途上，我们会遇到许许多多的人，每个人都是重要的每个人都是重要的

4、,我们要懂得回报。我们要懂得回报。v 小标题：小标题：回报亲人，我们要加倍回报亲人，我们要加倍v （事例：为我们成长付出艰辛的亲人们）（事例：为我们成长付出艰辛的亲人们）v 小标题：小标题：回报朋友，我们要竭尽所能回报朋友，我们要竭尽所能v（事例：给我支持和鼓励的朋友们）（事例：给我支持和鼓励的朋友们）v 小标题：小标题：回报他们，与你擦肩而过的人回报他们，与你擦肩而过的人v（事例：在我们生活各个岗位默默奉献的陌生人）（事例：在我们生活各个岗位默默奉献的陌生人）总论点：总论点： 字数（字数（100字左右）字左右） （4行）行） 小标题（一）小标题（一）事例事例+分析分析 字数（字数（220字左

5、右）字左右） （11行）行） 小标题（二）小标题（二）事例事例+分析分析 字数（字数（220字左右）字左右） （11行）行）事例事例+分析分析 字数（字数（220字左右）字左右） （11行）行）小标题（三）小标题（三）结尾升华结尾升华 字数（字数（100字左右）字左右） （4行）行）题题 目目小标题式结构图：三怎样拟小标题？三怎样拟小标题？ 1、直接使用人物名字作为小标题、直接使用人物名字作为小标题 总总 论论 点：用行动到达自己的理想国度点：用行动到达自己的理想国度小标题小标题：闻一多：闻一多 （说了就一定做。）（说了就一定做。）小标题小标题：许三多：许三多 （脚踏实地地追求。）（脚踏实地地

6、追求。）小标题小标题：爱迪生：爱迪生 （行动带来光明。（行动带来光明。 ）2、引用与人物或者事例相关的语句作为小标题、引用与人物或者事例相关的语句作为小标题 （可以是相关的诗句，可以是人物说的话，可以是事例的可以是相关的诗句，可以是人物说的话，可以是事例的概括性语言）概括性语言）总总 论论 点：点：我的耳边总是萦绕着一种声音，让我我的耳边总是萦绕着一种声音，让我的心盛满感动，那就是爱之声。的心盛满感动，那就是爱之声。小标题小标题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青” （文天祥）（文天祥）小标题小标题：“只要我爬得动，就要在悬崖上教孩子只要我爬得动，就要在悬崖上教孩子

7、们们”（李老师）（李老师）小标题小标题：“早到一秒钟，就可能多救一名群众的早到一秒钟，就可能多救一名群众的生命！生命！”（温总理）（温总理）3、使用和作文主旨关系紧密的词语或者句子作、使用和作文主旨关系紧密的词语或者句子作为小标题为小标题 总论点：总论点： 我们要铭记这些平凡，因为平凡之我们要铭记这些平凡，因为平凡之中蕴含不平凡，平凡之中折射出人格，平凡也曾经中蕴含不平凡，平凡之中折射出人格，平凡也曾经感动着你。感动着你。小标题小标题： 平凡与不平凡平凡与不平凡小标题小标题： 平凡与人格平凡与人格小标题小标题： 平凡与感动平凡与感动四、命题作文四、命题作文有这样一种声音有这样一种声音（一）立意

8、思路举隅（一）立意思路举隅 由天籁之音由天籁之音写环保写环保 由月光流动的声音由月光流动的声音写净化心灵（明月松间照，写净化心灵（明月松间照，清泉石上流）清泉石上流） 由乡音，归来吧，游子由乡音，归来吧，游子写归国、爱国、统一写归国、爱国、统一 由蟋蟀的叫声由蟋蟀的叫声写思乡情结写思乡情结 、生活追求、生活追求由花开的声音由花开的声音写淡然、宁静、从容写淡然、宁静、从容 由妈妈的声音由妈妈的声音写母爱写母爱 由笑声由笑声写人际关系（或文学作品人物塑造的写人际关系（或文学作品人物塑造的有效手段）有效手段）由由“中国人民站起来了中国人民站起来了”写民族自豪感写民族自豪感 由呐喊的声音由呐喊的声音写

9、鲁迅，民族精神写鲁迅，民族精神 由歌声（音乐）由歌声（音乐） 写爱的力量写爱的力量由反对之声由反对之声写人生需要诤言写人生需要诤言由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟呐喊声呐喊声由传统节日引发对文化传统的思考由传统节日引发对文化传统的思考 由麻将声由麻将声写精神追求、文明建设、社会风气写精神追求、文明建设、社会风气由孩子的哭声由孩子的哭声写战争、和平写战争、和平 由人民心声由人民心声写革命成败的关键（社会和谐发展的写革命成败的关键（社会和谐发展的关键因素）关键因素）五运用小标题作为文章主体结构五运用小标题作为文章主体结构注意注意几点：几点：

10、1、在形式上要做到整齐划一。字数要相同或大体在形式上要做到整齐划一。字数要相同或大体相同，结构要一致，或同为偏正，或同为主谓、动宾相同，结构要一致，或同为偏正，或同为主谓、动宾等。等。 2、在数量上宜设在数量上宜设3个。过少显得单调，过多则显个。过少显得单调，过多则显得冗长。得冗长。 3、在内容上，各小标题要和文章中心有密切的关在内容上，各小标题要和文章中心有密切的关系系作文结构示例作文结构示例 （1）总论点：在我的成长历程中，有一种声音一直温）总论点：在我的成长历程中，有一种声音一直温暖着我，那就是母亲的声音。暖着我，那就是母亲的声音。 小标题小标题：小时候，母亲的声音是摇篮。小时候，母亲的

11、声音是摇篮。 （妈妈的催眠曲）（妈妈的催眠曲） 小标题小标题：长大后，母亲的声音是关爱。长大后，母亲的声音是关爱。 （妈妈的唠叨）（妈妈的唠叨） 小标题小标题：出门后，母亲的声音是思念。出门后，母亲的声音是思念。 （妈妈的电话）（妈妈的电话）v（2）总）总 论论 点：总有这样的一种声音，使点：总有这样的一种声音，使在异乡的人生出悠悠的思乡之情。在异乡的人生出悠悠的思乡之情。v v 小标题小标题：王昭君：王昭君 v 小标题小标题：白居易：白居易 v 小标题小标题：余光中：余光中 v七、（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少七、（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于于800字的文章。字的文章

12、。v 有个人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅有个人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：师：“您说真的有命运吗？您说真的有命运吗？”“”“有的。有的。”禅师回答。禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。禅师就他问。禅师就让他伸出他的左手指着掌纹说：让他伸出他的左手指着掌纹说：“这条横线叫作爱这条横线叫作爱情线，这条斜线叫作事业线，另外一条竖线就是生情线，这条斜线叫作事业线，另外一条竖线就是生命线。你看清楚了吗？命线。你看清楚了吗？”接着，禅师让他把手握起接着，禅师让他把手握起来，握得紧紧的，然后问道：来，握得紧紧的，然后问道：“你说这几根线在哪你说这几根线

13、在哪里？里？”那个人说：那个人说：“在我的手里啊！在我的手里啊！”禅师问：禅师问：“命运呢？命运呢？”那个人终于恍然大悟了。那个人终于恍然大悟了。v 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文。标题；不要脱离材料的含意作文。v（一）立意（一）立意v 这则材料的立意角度比较明朗，也比这则材料的立意角度比较明朗，也比较单一，就是较单一，就是“命运掌握在我们的手中命运掌握在我们的手中”。但是，这个立意可以有不同的表述。比如：但是，这个立意可以有不同

14、的表述。比如：v 1、命运掌握在手中、命运掌握在手中v 2、命运，由我主宰、命运，由我主宰v 3、我的命运我做主、我的命运我做主v 4、做命运的掌舵者、做命运的掌舵者v 5、靠天靠地不如靠自己、靠天靠地不如靠自己v 6、握紧手中的命运、握紧手中的命运v 7、奋斗，决定命运、奋斗，决定命运v(二二) 作文结构示例作文结构示例v 总论点：做命运的掌舵者总论点：做命运的掌舵者v 小标题小标题1：不屈于病魔的霍金：不屈于病魔的霍金v 小标题小标题2：不甘于现状的陈涉：不甘于现状的陈涉v 小标题小标题3：不垮于屈辱的司马迁：不垮于屈辱的司马迁v总论点：自己的命运自己掌握总论点：自己的命运自己掌握v分论点

15、分论点1：命运不是注定而是自己追求（邰丽华）：命运不是注定而是自己追求（邰丽华）v分论点分论点2：命运不是被安排而是自己主宰（王宝强）：命运不是被安排而是自己主宰（王宝强）v分论点分论点3：命运不是被赐予而是自己打造（陈胜吴：命运不是被赐予而是自己打造（陈胜吴广）广）v作文结构示例作文结构示例v（一）总论点：我的命运我做主（一）总论点：我的命运我做主v小标题小标题1：追寻爱情，让命运之树开花（梁山伯祝英台）：追寻爱情，让命运之树开花（梁山伯祝英台）v小标题小标题2：坚守事业，让命运之树结果（贝多芬）：坚守事业，让命运之树结果（贝多芬）v小标题小标题3：珍惜生命，让命运之树不倒（司马迁）：珍惜生

16、命，让命运之树不倒（司马迁）v（二）总论点：命运靠自己掌握（二）总论点：命运靠自己掌握v小标题小标题1：周恩来掌握命运，为中华崛起：周恩来掌握命运，为中华崛起v小标题小标题2：项羽放弃命运，自刎乌江：项羽放弃命运，自刎乌江v小标题小标题3：爱迪生掌握命运，照亮全世界：爱迪生掌握命运，照亮全世界一、撰写精彩的开头，一见钟情一、撰写精彩的开头，一见钟情 古人称文章的开头为古人称文章的开头为“凤头凤头”，就，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必读之而后快的感一见钟情，产生一种必读

17、之而后快的感觉。觉。(1)排比式开头： 有这样一种声音，它可以使躁动有这样一种声音，它可以使躁动不安的婴儿安然入睡；有这样一种声不安的婴儿安然入睡；有这样一种声音，它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣音，它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然微笑；有这样一种声音，它可以使然微笑；有这样一种声音，它可以使流浪漂泊的游子释然垂泪。这就是母流浪漂泊的游子释然垂泪。这就是母亲的叮咛，是温暖我们一生的记忆。亲的叮咛，是温暖我们一生的记忆。(2)描写式开头： 夜，清凉如水；风，停在了我的肌肤上；星夜，清凉如水；风，停在了我的肌肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。闭上眼，倾听属于夜星，摆出明亮寂然的姿态。闭上眼，倾听属于夜的声

18、音。夏虫的鸣声此起彼伏，这边是清亮着的的声音。夏虫的鸣声此起彼伏，这边是清亮着的合声，那边是婉约着的低吟。如黑管和横笛交迭合声，那边是婉约着的低吟。如黑管和横笛交迭着出现，尽心的去演奏着一首梦幻的小夜曲。虫着出现，尽心的去演奏着一首梦幻的小夜曲。虫鸣是夜的主旋律，而那些沾在草叶尖上残留的雨鸣是夜的主旋律，而那些沾在草叶尖上残留的雨滴轻轻从一片树叶跌落到另一片树叶的声音，无滴轻轻从一片树叶跌落到另一片树叶的声音，无疑是最美妙的和声疑是最美妙的和声。 (3)抒情式开头： 在我的生命里，一直流淌着一种声在我的生命里，一直流淌着一种声音，音， 没有开始，也没有结束，只有起伏没有开始，也没有结束，只有起伏和涟漪。和涟漪。 我