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文档简介

教学目标教学目标1. 1.认识高矮的区别，学会比较高矮认识高矮的区别，学会比较高矮的方法，锻炼解决问题的能力，的方法，锻炼解决问题的能力，培养小组合作能力。培养小组合作能力。2. 2.渗透高矮相对性的辩证思想，激渗透高矮相对性的辩证思想，激发发同学们的学习兴趣同学们的学习兴趣。谁高？谁矮？谁高？谁矮？ 谁高？谁矮？谁高？谁矮？ 谁长？谁短？先对齐。先对齐。拉直了，拉直了，红绳长。红绳长。长长 短短长长短短选哪个钉子合适？选哪个钉子合适？ 说一说，谁高？谁矮？说一说，谁高？谁矮？哪根绳子最长？画哪根绳子最长？画“”。厚厚 薄薄厚厚薄薄高高 矮矮高高矮矮哪根绳子最长？画哪根绳子最长？画“”。汽车能从桥下通过吗？汽车能从桥下通过吗？ 比一比，身高最高的画比一比，身高最高的画“”，最矮的画，最矮的画“”。从短到长依次排起来。从短到长依次排起来。 13254比一比，最长的画比一比，最长的画“”，最短的画，最短的画“”。全课总结全课总结 认识高矮的区别，学会认识高矮的区别，学会比较高矮的方法，能正比较高矮的方法，能正确的比较两个物体的高确的比较两个物体的高矮。矮。

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