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文档简介

四年级习作指导我喜欢的小动物教案设计执教者：覃继秘教学目的1、认真观察一种小动物，把小动物的外形特点按一定的顺序写下来。2. 培养学生的观察能力、语言表达能力，提高习作技能。3、培养学生热爱生活、保护小动物的思想感情。重难点能按一定的顺序写出小动物的特点。教学准备课件课时安排1课时教学过程一、 猜谜语引入（1） 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸，爱理毛，老鼠看见连忙逃。（猫）（2） 一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。（青蛙）二、 揭题，板书课题。（我喜欢的小动物）三、 以小鸭子为例，指导观察方法。四、 观察指导1、 出示课件（小鸭子）2、 指导观察，学生畅所欲言。3、 小结：A、无目的、无观察顺序、语言不连贯。 B、渗透爱护小动物的思想理念。4、 师归纳观察方法。板书：仔细观察 有顺序（从整体到部分、从上到下） 抓特点五、 说一说。1、小组合作学习交流。（用完整的一段话有序地说说小鸭子的外形特点）2、检查汇报（派代表发言）3、小结（表扬与纠正）。五、写一写。1、出示习作要求：（1）仔细观察一种小动物。（2）把小动物一种的可爱之处按 一定的顺序写下来。（3）先自行修改再和同桌交流。2、运用刚才观察小鸭子的方法来写一写你最喜欢的一种小动物。3、展示习作（3个）六、总结（看板书）七、布置作业。板书设计我喜欢的小

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