1、截止11月15日,还有三位学员没有成绩,希望四位赶紧把

1、 2013年11 月 15 日山西省初中语文124班学习简报第十期主编：辅导教师26不知不觉中我们一起走过了二十多个紧张而又充实的日子。这一路走来，我感受到了你们风雨兼程的艰辛，见证了你们努力付出后的成长，也享受着你们带给我的种种感动。接下来的日子里，希望我们继续加油，好好努力，前面的风景会更加美丽1、截止11月15日，还有三位学员没有成绩，希望四位赶紧把九门课程选全了，学习课程才会有成绩：赵华文 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 80小时17分 0.00 郝永萍 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0

2、/0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 25小时5分 0.00 燕凌 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 41小时2分 0.00 2、还有30位教师还没有及格，请抓紧时间。发生在身边的教育故事原生态歌手我在批改学生日记的时候，捕捉到了学生成长的足迹。五岳忻州七中七年级193班学生，该生入学以来，语文成绩一直不好，尤以日记特差字迹不工整；错别字多；更主要的是习作时无话可说。经过一学期的摸爬滚打和老师的悉心教导，颇有自己的心得体会。2011-4-8   星期五 晴 &#

3、160;   习作者：五岳倒霉的一天今天，太倒霉了，遇了些什么事，同学说我“原始人”，老师称我“原声态歌手”，这个名字很不好听，我听着就想撞墙，太丢人了。哎！我该咋？事情是这样的，我见李昭出来了，以为他要打我，（其实是给我东西），但我没注意到李老师的到来，于是大叫一声：“啊！跑。”刚叫完，同学们就示意我往上看，我一看，吓了一跳，原来是李老师，我慌忙回到座位。因为一声大叫，我得打扫卫生（不知多久）；因为一声大叫，我被骂了（污辱得可难听了）。我，喜欢大叫，但没选对地方，我在公园里大叫，整个公园都有回声。我崇拜阿宝，他会收我为徒吗？我以后得改改，这可不行。关于“原声态歌手”荣誉的

4、故事在193班王建人同学的日记里有原版的复制：2011-4-8   星期五 晴     习作者：王建人“原声态歌手” 今天我们班出现了一位“原声态歌手”五岳。 今天早上，我们上课前，五岳在跑，李昭在追，当五岳停下时，李昭追了过来，五岳高吼一声“开溜啊”，这时李老师正好进来了，将五岳抓了个正着。回到班里，我们都疑惑不解。这时李老师说：“五岳是原声态歌手”。我们都说：“那就是阿宝了。”李老师说：“不是，阿宝是他的小弟弟。”还给我们说：“在森林中郊游，大象跑过来，五岳高吼一声开溜啊。大象扭头就跑，结果就掉进了泥

5、坑里，把腿也摔断了，一瘸一拐的奔去了。”我们都说太伟大了，真是我们193班的骄傲。有你五岳在，我们就天不怕地不怕了。李老师又说：“又有一次我们在森林公园里游玩，突然有两只东北猛虎向我们跑来，（我想大概是饲养员喂完食后没有把笼子上的锁子锁好，让两只东北猛虎有机可乘，在这场景中，人们四处逃窜，老虎快到我们这儿时，五岳大吼一声，开溜啊！两只东北猛虎当场吐血倒地，而在老虎倒地的一瞬间，我们看到对面的高层建筑倒了。”我们听完都快被吓晕了。我们太佩服你了五岳。这就是“原声态歌手”五岳。大胆的想象，幽默的教育不仅教育了犯错误的学生，同时也感染了其他学生。寓教于乐是我们教育工作者的追求，尽管本故事的说教也存在

6、一定的弊端。正如五岳同学在日记中所说“我被骂了（污辱得可难听了）。”但笔者认为这样的教育比之直面说教的效果要强的多，好的多。让学生做生活的有心人，让教师寓教于乐。压力就是前进的动力，寓教于乐，教育学生乐学善思，与老师交朋友。转换角度理解周围一切，用善的眼光发现美，转变丑。会发现这个世界真美好！ 世上还是好人多，但有时觉得：做人难，做教师更难，做一个人人都夸的教师难上加难。对别人是马克思主义，对自己是自由主义的人大有市场。有几个人要求别人的时候能够一方面为别人思量，另一方面又回头反思自己，伪君子50%以上，社会上缺少的是鲁迅的那种针砭时人。因此，放宽自己的心，用心、用智、用力做好自己的

7、事业。“走自己的路，让别人去说吧！”换个角度思维：快乐了那么多孩子，我好幸福！有几个人嫉妒当属正常。给学生上课，墙头能增长知识吗？别人提意见，忠言逆耳，感谢您给我一个提升的机会。再说别人也不一定就是嫉妒你，世上还是好人多。自己有那么多好，又有那么多人提意见让自己更好，这个世界真得很好！ 193班连续剧         忻州七中   李培文1.一个帽子的故事初一刚入学，2011-10-26活动课，杜哲星和班内的几个同学在教室门口玩，同学们看见杜哲星的衣服上的帽子是活的，能摘下来，有人提议

8、抢帽子。聂静勇向杜哲星冲过来，杜哲星照聂静勇的肚子上一拳，聂静勇当场倒地，王晶露趁机抢上帽子就跑，刘江涛和王建人等后面紧追，说时迟那时快，王晶露见刘江涛和王建人冲了上来，顺手揪起帽子抽向刘、王等人，刘江涛抱住了眼睛。王建人去办公室报告班主任，刘江涛眼睛看不见了，是王晶露抽的。班主任还没来得及问情况，又有学生来报聂静勇休克了。原来是杜哲星个大力大，聂静勇个小力小，俩人不是一个级别又互不了解，杜哲星一拳就打得聂静勇休克了。杜哲星的帽子上有一根丝绳，丝绳上系着俩个小金属球，王晶露一抽就抽在了刘江涛的眼睛上，好在方位稍偏，刘江涛成了熊猫眼。下课没有几分钟，一个帽子俩起伤人事件，班主任连喘息的机会也没有

9、，诊断了一个再诊断一个，其行为何其荒唐，后果何其恶劣，真是有惊无险，阿弥陀佛！2.四铁哥们两天四次打人事件2012/3/24，193班辛京东、李正、刘泽鹏、周雪松四个人一个寝室住，一起吃饭，学着桃园三结义结成了铁哥们，有一次预谋与初三打架，被楼长发现并告班主任，班主任叫家长协调解决。2012-5-24上午辛京东接到本村初一年级孩子的控告：有人打他来。辛京东便带上四兄弟从24日活动课到25日上午打了打人者四次，并且连劝架的一个学生也打了。班主任调查此事辛京东站在被打者的面前被打者也不敢对质认人。学校是教育学生使之会学习、会生活、会做人的场所，纪律很严明。学生在校应该遵守纪律，会学习、会生活、会做

10、人，将来才有可能为社会、为人民、为国家做贡献。任何人的人身权利都神圣不可侵犯。辛京东等人置学校和班级的纪律于不顾，光天化日之下对比自己小一年级的学生打了又打，甚至恐吓人家不许说，不然会变本加厉，致使受害人的家长连学校带老师都骂了一个狗血喷头，这种行为小而言之打架，大而言之拉帮结派的黑社会。而且这四人屡教不改，真是不见棺材不掉泪呀！3.惊奇三人同时被打2012/9/25，193班霍鈺和李乐打扫实验室时，霍钰擦地不小心溅到李乐身上，俩人发生口舌之争，说定下晚自习时等待出手相搏。一下自习霍鈺和本班学生王宇、武吉在教室门口等待李乐，李乐一出教室门，李霍俩人就拽衣相拉（想打又怕有人叫老师），李乐看见情况

11、不妙，虚晃一招拔腿就跑。霍等三人奋力追赶，到校门口不见李乐，三人追到李乐的巷子口也不见李乐，就在巷子口等了五六分钟，还不见，武吉一人从公园回家，王宇和霍鈺从公园的小胡同回家。王宇和霍鈺快出小胡同时过来十几个不三不四的小后生，拦住霍鈺要钱，霍鈺说没钱，可能王宇有钱。问王宇，王宇也说没钱，这些人把王宇拉住往死里打。可怜王宇被打得脑门长起一疙瘩，眼睛血红，身上红青黑青无数，还尿下一裤子。话说李乐，撒开脚丫子跑进自己的胡同口，哇塞！从里头跑出三个人来，黑灯瞎火也没看清是谁，先一拳打掉了李乐的眼镜（烂了），脚踢手打一顿，李乐10点多被家长找回家。第二天李乐的家长找来了，又叫来了王宇和霍鈺的家长，一阵互相怪怨，又叫来学生对质，都没有确切的证据可以证明是对方所为，又发生在相差不多的时间内的不同地点，真让人匪夷所思。想打人却被人打，这个故事真有趣。只能用三个案例来分析。这个事例唉！4.俩学生一起扔掉50元2012/1016，我刚进教室，卫生委员马帅气呼呼地对王宇说：垃圾箱哪里去了，你俩个咋都回来了？王宇不言语。我一问，才知道是王宇和韩芝君值日，俩人抬上连垃圾带箱扔掉了。（垃圾箱是学生用班费50元误上课刚买回来的，柜台上的存衣服塑料箱。班费是学生们一个废饮料瓶3分3分