高二生物必修第二次抽测试卷

1、2013-2014-1高二年级第二次抽测 生物试卷(必修）（考试时间60分钟，总分100分）说明：本试卷分第I卷和第II卷。请将第I卷选择题的答案用2B铅笔填涂到答题卡上，第II卷上写明姓名和班级，交卷时只须交答题卡和第II卷。 第卷（选择题 共70分）一、选择题：本卷共35小题，每小题2分，共70分，每小题只有一个选项最符合题意。1.小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是 （ ） A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴2下列不全是内环境成分的是 （ ） ACO2、水、Na+ B葡萄糖、血浆蛋白、水 C尿素、呼吸酶、K+ D氨基酸、O2、尿素3如图

2、是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，、表示的是液体，有关该图的叙述不正确的是 （ ）A可以进入A、C、DB血浆蛋白主要存在于B中CO2浓度最低的液体是D组成了体液4如图所示 ，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确（ ） A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进、等过程5. 下图4条曲线中，能正确反映正常人进食后血液中胰岛素含量变化的曲线是 （ ） 6. 组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是（ ） A营养不良，血浆蛋白含量减少 B花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C肾小球肾炎导

3、致蛋白尿 D食物过咸导致血浆渗透压增高7下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是 （ ） A下丘脑是体温调节中枢 B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 8对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是 （ ） A体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应 B细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 C体液免疫中起重要作用的是B淋巴细胞 D淋巴细胞都都在骨髓中分化、发育成熟9下列哪种现象属于特异性免疫 （ ） A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的

4、吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒10下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是 （ ） A细胞I、细胞II和细胞均能识别抗原B图中细胞I、细胞II、细胞代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中的T细胞可以分泌淋巴因子11艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 ( )A.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人体的特异性免疫能大大下降B.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体D.HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大12.

5、人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 （ ） A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液 D.兴奋在突触处只能单向传递13右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ）A神经递质是从处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递 D由、构成突触14. 下列关于神经调节的错误叙述是 （ ） A大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症 D当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位

6、 C兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导 15. 下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B草履虫等动物完成反射都依赖此结构 C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应16右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列说法错误的是 （ ） A 甲所代表的腺体名称是下丘脑 B 图中四个过程，具有抑制作用的是 C 人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值 D 甲状

7、腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少 17激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中不正确的是 （ ）A激素具有微量和高效的特点 B激素通过血浆、组织液和淋巴运输C激素种类多但只能为机体提供少量能量 D激素作用于靶器官、靶细胞18下列关于激素在生产上应用的叙说，正确的一组是 （ ） 喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松林的危害 对奶牛注射生长激素可促使其生长用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量 利用性外激素作引诱剂可以诱杀害虫A. B. C. D.19右图是生态系统碳循环的模式图，其中M、N、O表示生态系统中的生物成分。相关叙述错误的是 （ ） AM、N、O共同构成生物群落 BM是生

8、产者，是生态系统主要成分 CN是分解者，都是腐生生物 DO是消费者，都是自养生物20下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（ ） A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁21.科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 ( )A甲含有生长素，乙不含有 B乙含有生长素，甲不含有 C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素

9、22.在生产上应用生长素处理植物难以奏效的是 （ ）A.促进果实成熟 B.获得无籽果实 C.处理扦插的枝条以促进生根 D.杀除田间的双子叶植物杂草23.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度最有可能为（ ）Aa和bBb和c Cb和a Dc和b 24很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件。下列设计中不合理的是 ( )A 瓶内各种生物间有营养上的联系 B 瓶内各种生物的数量应合理C 向瓶内通往空气以保证生物有氧呼吸 D 给予生态瓶适当的光照 25右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经

10、调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（ ） A在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等 B在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长 C该种群在此环境中的环境负荷量约为2N D在t1一t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 26下图表示几种生物种群个体数量的变化情况，图甲、乙、丙表示的种群间关系依次是 （ ） A竞争、种内斗争、种内互助B竞争、捕食、互利共生 C互利共生、寄生、捕食 D捕食、竞争、互利共生 27下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（ ） 28有关群落演替的叙述正确的是 （ ） A群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B群落演替的根本原因在于群落内

11、部，不受外界因素的影响 C森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程 D人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向29.下列各组生物中，全部属于生产者的一组是 ( ) A海带、梨树、海龟 B蘑菇、水绵、洋葱 C马铃薯、青草、青蛙 D硝化细菌、紫菜、苹果树30右图是某生态系统示意图，下列有关叙述正确的是 ( )A 该生态系统中有5条食物链B 该系统中黄雀是第四营养级、三级消费者C 该图中所有生物共同构成生态系统 D 该图中蝉鸣叫的现象是生态系统中化学信息31下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（ ） A一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B当狼捕食兔子

12、并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D生态系统的能量是伴随物质而循环利用的32下列关于生物多样性的叙述错误的是 ( ) A生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 B建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 C生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能 D生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性33下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（ ）A生产者 B消费者 C分解者 D不能确定 34右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。（ ）以下相关叙述中，正确的是（ ） A1和2包含着所

13、有种群构成的群落 B3代表的一定是原核生物 C代表光合作用，代表呼吸作用 D4可以表示大气中的CO2 35关于生态系统稳定性的错误叙述是 （ ） A反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 C人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性 D热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性弱 2013-2014-1高二年级第二次抽测 生物答卷纸(必修） 二、简答题：36（8分）根据下面两图回答以下问题：（1） 图甲中是 ，是 （2） 若刺激A点，接受刺激部位的膜对Na+ 的通透性增加，使其内流进而产生兴奋，兴奋时该部位的膜电位表现为 ，电流计的指针偏转 次

14、。（3） 乙图中的B是下一个神经元的 。兴奋在乙处的传导方向是 。（4） 乙图所示结构A与B之间的液体为 ，内环境还应包括 37（8分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：（1）图中表示 激素，其作用的部位是 ，体现激素作用的 性。（2）若给该动物注射一定量激素，血液中激素和的浓度的变化是 ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素和的浓度的变化是 。（3）稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。内环境稳态的维持有赖于 调节机制。（4）婴幼儿缺乏激素 （填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。（5） 调节神经系统和内分泌系统的枢纽是 。 38（7分）下图表示生态系统中

15、碳循环示意图，A、B、C、D、E是生态系统成分，据图回答下列问题：（1）图中表示生产者的是 ，分解者的是 _。（2）EA的箭头表示的生理过程为 。（3）图中能构成生物群落的是 。（4）如图所示的碳循环示意图体现物质循环特点为 。 能量流动的特点是 。（5）请以字母和箭头的形式表示出该生态系统中的营养结构简图 。 39.（7分）为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”， 某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。（1）实验原理：植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的特性是具有 。（2）下图为由10mL10-8mol/L的2,4D溶液配制系列浓度的操作示意图（由10mL10-8mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中