高中生物必修3试题(含答案)

1、高中生物必修3试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分。考试用时90分钟。第卷（选择题 共60分）一、选择题：本题包括25小题，每题1.5分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。1人体的体液是指（ ）A.细胞外液和消化道 B.细胞内液和血浆C.细胞内液和细胞外液 C.血浆，组织液，淋巴2. 下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ） A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但保持在适

2、宜的范围内3. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A内环境的理化性质是相对稳定的  B内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的    C内环境的理化性质是恒定不变的  D内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁4下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）A.温度 B.酶 C. pH值 D.渗透压5下列说法正确的是()A血液是红细胞直接生活的环境B在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3C组织液是体内所有细胞直接生活的环境D毛细淋巴管细胞生活的直接内环境是淋巴和组织液6下列物质中，不属于内环境成分的是（ ） ACO2、O2

3、BH2O、Na+CC6H12O6、尿素 D血红蛋白、氧化酶7.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A.神经调节 B.体液调节 C.神经-体液调节 D.神经-体液-免疫调节8下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A、都必须通过消化系统才能完成 B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气 D可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换9在反射活动中能够起分析综合作用的部分是 （ ） A.传出神经 B传入神经 C神经中枢 D感受器10. 一个正常人从35的环境进入18的空调房间，机体发生的变化是 ( ) A散热减少，产热随后增加 B散热

4、增加，产热随后减少C散热减少，产热随后减少 D散热增加，产热随后增加11.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）A大脑皮层，下丘脑 B下丘脑，大脑皮层 C下丘脑，下丘脑 D大脑皮层，大脑皮层12如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是()A兴奋可以从一个神经元通过由构成的突触传递到另一个神经元B释放的过程需要提供能量，所以属于主动运输过程C结构的形成与高尔基体有关D具有特异性，一般是由蛋白质组成的13张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是()A肌糖原合成量增加B胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C胰岛素分泌增加D胰高血糖素促进非糖物

5、质转化为葡萄糖14下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是()A下丘脑是体温调节中枢B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多15当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()生长激素甲状腺激素胰岛素性激素A B C D16取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是()A不发生偏转 B发生一次偏转C发生两次方向相同的偏转 D发生两次方向相反

6、的偏转17.产生抗体的细胞（ ）A.吞噬细胞 B.靶细胞 C.T细胞 D.浆细胞18(2013·潍坊高二检测)下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是()A细胞2、3均起源于造血干细胞 B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关D物质a主要分布在血清中19.扦插时，保留有芽和有叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）A.迅速生长 B.进行光合作用 C.产生生长素 D.储存较多的有机物20如图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘 ，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的

7、一组是()21如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应()AaBbCcDd22.右图表示生长素浓度对芽生长发育的影响，下列叙述中正确的是() A点的浓度促进芽生长B点的浓度是促进芽生长的最适浓度C点的浓度抑制芽生长D点的浓度抑制芽生长 A BC D23关于植物激素的叙述，正确的是()A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多24.下列化学物质中不是植物激素的是（ ）A.乙烯 B.吲哚

8、乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4-D25下列可以成为种群密度的是()A一个池塘中各种鱼的总数 B全世界的人口数量C一片森林中的全部鸟类 D一片森林中的全部蛇26在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能()A有效避免竞争B合理利用环境资源C提高群落的光合产量 D以上都正确27下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是()A2008年，宜昌市的人口出生率为7.17B我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高28下列关于群落的叙述中，错误的是()A一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B群落

9、的结构包括垂直结构和水平结构C群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D群落的结构受环境因素的影响而不断变化29在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓和木耳的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，这些生物共同构成一个()A生物群落 B种群 C食物网 D以上都不对30如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力的条件下呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()A当种群数量到达e点后，增长率为0B种群增长过程中d点增长率最大C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点31下列属于生态系统食物网特征的是（ ）A一种生物只能被另一种生物捕食 B食物

10、链的环节数是无限的C一种生物可能属于不同的营养级 D食物网上的生物之间都是捕食关系32、一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是( )A自养生物食草动物异养生物B自养生物食草动物次级消费者C异养生物食草动物次级消费者D自养生物次级消费者异养生物33.森林中的鸟类有垂直分层显现。这种现象主要有那一因素有关（ ）A.关照强度 B.食物种类 C.湿度 D.温度34. 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（ ）A. 种间竞争、种内斗争 B. 共生、寄生 C. 寄生 D. 种内斗争35下图表示寄生关系的能量流动模型的是()36.

11、在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为（ ）A.第二营养 B.三级消费者 C.次级消费者 D.初级消费者37.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（ ）A.绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰B绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰C绿色植物鼠蛇猫头鹰 D绿色植物鼠猫头鹰38.在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（ ）A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳水化合物39有关探究土壤中小动物类群丰富度的活动，说法正确的是()A该探究活动一般都采用样方法B该探究主要针对小动物进行，最好采用标志重捕法C进行这类研究时，常用取样器取样的方法进

12、行采集和调查D若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好再放入70%的酒精溶液中40以下有关群落演替的叙述中，正确的是()A演替的开始是早期出现的生物逐渐改变了该地区的环境，而环境的改变不能够影响生物群落B早期群落以物种多样性高，结构复杂等为特征C生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替D群落演替是自然发生的进程，人类不能够影响其顶级群落第卷（非选择题 共40分）二、非选择题:(每空1分，共40分)41(7分)下图表示三个神经元及其联系。其中“<”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实

13、验。请联系图解回答下列问题：(1)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是_，图中_点可发生兴奋。(2)若刺激d点，a、b、c、d、e中_点可发生兴奋。(3)从图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，中共有突触_个。(4)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_，兴奋在两个神经元间的传递是_。42.（8分）下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_ _，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动

14、，这种调节作用称为_调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_和丁分泌的 _增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的_ _激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为_作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_。(5)综上所述，人的各项生命活动受_调节。43（6分）右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）A点所对应的生长素浓度，对茎生长的效应是 、对芽生长的效应 、对根生长的效应 。（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。44.

15、(10分)下图是食物网简图。分析并简要回答： （1）该食物网含有_条食物链，写出能量损失最少的一条食物链 ，该食物网的主要成分是 。（2）图中的初级消费者是_ ，蛇是_消费者，鹰占有的营养级分别有 营养级。（3）图中的兔和蚱蜢两者是_关系。图中所列生物是生态系统的一个部分，再与 一起，就构成了一个群落。（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会 。（5）蛇每增加千克体重至少需消耗的绿色植物_千克。45(9分)如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随

16、后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：(1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为_%(保留一位小数)。(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入_(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是_；兔和人的种间关系是_；鼠疫杆菌与人的种间关系是_。(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响_(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争_(填“增强”、“不变”或“减弱”)。(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量_(填“能”或“不能”)传递给植物。参考答案一、选择题：本题包括25小题，每题1.5分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。题号12345678910答案CDCBDDDCCD题号11121314151617181920答案BBDCCDDBCB题号21222324252627282930答案DABDBDCCAA题号31323334353637383940答案CBBABCDACC二、非选择题:(每空1分，共40分)41. (7分)(1)由外正内负变为外负内正a、c、d