巧用修辞展开头

1、郓城一中郓城一中 李召峰李召峰 一个寒冷的冬天，巴黎一条繁华的大街一个寒冷的冬天，巴黎一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明自幼失明”，经过的人没看见似的走开了。有一天，诗人经过的人没看见似的走开了。有一天，诗人雨果经过这里，他便向诗人乞讨。雨果说：雨果经过这里，他便向诗人乞讨。雨果说：“我也很穷，不过我还是给你点别的吧。我也很穷，不过我还是给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。那一天，乞

2、丐得到很多人的同情和施舍。 想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都愿意给乞丐献上自为什么路人看了这句话都愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。己的同情和施舍。 2010年山东省高考作文题年山东省高考作文题阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。都是由光明和阴影构成的。列夫列夫托托尔斯泰尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于不少于800字的文章。字的文章。 要求：要求：自定立意自定立意; 自拟标题自

3、拟标题;除除诗歌外文体不限诗歌外文体不限;文体特征鲜明。文体特征鲜明。1.浅陋化倾向浅陋化倾向 当我看到了这个作文题当我看到了这个作文题目，好高兴哟！的确是光明目，好高兴哟！的确是光明和阴影构成了我们的人生，和阴影构成了我们的人生，老托说得太棒了。老托说得太棒了。假大空倾向假大空倾向 踏进校门的第一天，我就踏进校门的第一天，我就牢牢记住了托尔斯泰的这句名牢牢记住了托尔斯泰的这句名言言,默默地要求自己走出人生的默默地要求自己走出人生的阴影阴影,走进人生的光明。勇敢地走进人生的光明。勇敢地承担现代青年的责任，将来报承担现代青年的责任，将来报效祖国。效祖国。西化倾向西化倾向 罗素说罗素说:“参差多态

4、乃是幸福的本参差多态乃是幸福的本源。源。”的确，人生的一切魅力都是由的确，人生的一切魅力都是由光明和阴影构成的。然而，我们毕生光明和阴影构成的。然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福。寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福。却不知，阴影之下的苦难和泪水也是却不知，阴影之下的苦难和泪水也是人生中的一笔财富，但很多人却不知人生中的一笔财富，但很多人却不知道，道，oh,my god!网络化倾向网络化倾向 我只是一只我只是一只菜鸟菜鸟，一晃三年，一晃三年，已是高三的已是高三的大虾大虾了。在我的了。在我的主页主页上上找不到找不到“光明光明”。铺天盖地的练习，。铺天盖地的练习，折腾得我毫无办法。真想摆脱这人

5、折腾得我毫无办法。真想摆脱这人生阴影。生阴影。 黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高低低的音，有时直上云霄，无比高亢；有低低的音，有时直上云霄，无比高亢；有时又跌入低谷，极其黯然。高亢的音调和时又跌入低谷，极其黯然。高亢的音调和低沉的音调交相奏响出一首绝唱。跌跌宕低沉的音调交相奏响出一首绝唱。跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才的风景；只有悲苦

6、和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。会有更绚丽的色彩。巧用修辞展巧用修辞展凤头凤头。 要做到文章要做到文章“有文采有文采”，就要摒弃枯燥乏，就要摒弃枯燥乏味的信息语言，学会运用生动形象的诗化语味的信息语言，学会运用生动形象的诗化语言。言。 高考高考考试说明考试说明关于关于“有文有文采采”是这样描述的：是这样描述的： 巧用比喻，化平淡为生动，化抽象为形巧用比喻，化平淡为生动，化抽象为形象。（形象美）象。（形象美） “愁愁”是什么？是什么？古人写古人写“愁愁”的比喻句的比喻句 白发三千丈，缘愁似个长。（李白）白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 剪不断，理还乱，是离愁。别是一剪不断，理还乱，是离愁。

7、别是一般滋味在心头。（李煜）般滋味在心头。（李煜） 问君能有几多愁？恰似一江春水向问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜）东流。（李煜） 试问闲愁都几许？一川烟草，满城试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸）风絮，梅子黄时雨。（贺铸）那么，在作文中如何那么，在作文中如何正确使用比喻呢？正确使用比喻呢？ 本体本体-喻体喻体相似点相似点特特 点点 范例范例 时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。 时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得

8、千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。 高考作文高考作文 （07山东）山东） 贝壳贝壳划痕划痕记忆记忆比喻比喻本体和喻体的相似点是什么？本体和喻体的相似点是什么？ 升格练习升格练习-小试牛刀！小试牛刀！ 茫茫书海之中，我喜欢深阅读，不茫茫书海之中，我喜欢深阅读，不喜欢浅阅读。深阅读让人的知识更加深喜欢浅阅读。深阅读让人的知识更加深邃，浅阅读只能使你的认识更加肤浅。邃，浅阅读只能使你的认识更加肤浅。让我们走出浅阅读的肤浅，走进深阅读让我们走出浅阅读的肤浅，走进深阅读的深邃。的深邃。 -(2010甘肃卷甘肃卷感受深阅读感受深阅读）升格练习升格练习-小试牛刀！小试牛刀！ 茫茫书海之中，如果深阅读是大海，茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。到深阅读中去，感受大海给你的深邃，到深阅读中去，感受大海给