浙科版课本中的模拟实验专项训练

1、 必修二 遗传与进化 第1讲 课本中的模拟实验 1在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验 A B C D 2在性状分离比模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D和d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是 AF1的基因型是Dd BF1产生的雌雄配子数量相等 CF1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且比例Dd=11 D亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子113在模拟孟德尔杂交实验时，有学生取两个信封，装入信封的圆纸片上有的写上&

2、quot;A"，有的写上"a"。下列叙述错误的是A两个信封分别代表了父本和母本B取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内C将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌、雄配子的随机结合D若要模拟自由组合定律，则需在两信封中各加入适量标有"B"和"b"的圆纸片4. 在模拟孟德尔的杂交实验中，甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个如下表所示。进行下列三种操作，以下分析正确的是E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球甲

3、容器12个12个00乙容器12个12个00丙容器0012个12个丁容器0012个12个 从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次 从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次 从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次 A. 操作模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程 B. 操作模拟等位基因分离及配子的随机结合过程 C. 操作模拟了同源染色体上等位基因的分离过程 D. 重复100次实验后，统计Ee、EF组合概率均为50%5在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓

4、取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。 下列叙述正确的是 A. 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用 B. 乙同学的实验模拟基因自由组合 C. 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2 D. 从中随机各抓取1个小球的组合类型有16种 6 如图为某同学搭建的脱氧核苷酸长链片段，下列关于该片段的相关叙述中，正确的是A2和3构成核苷 BC与G通过三个氢键链接 C4为胞嘧啶核糖核苷酸 D磷酸基团5不应该存在7在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、 碱基连为一体并构建一个含 10对碱基（A有6个）的DNA双链片 段，那么使用的订书钉个数为 A.58 B.78 C.82 D.88

5、8. 在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则 A能搭建出20个脱氧核苷酸 B所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对 C能搭建出410种不同的DNA分子模型 D能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段9. 在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型 A粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补 B粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸

6、相似 C粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补 D粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同10若要在实验室模拟DNA复制的过程，需要条件有 DNA分子的片段 含A、U、C、G碱基的核苷酸 含A、T、C、G碱基的核苷酸 核糖 脱氧核糖 酶 ATP 磷酸 A B C D11将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是 A1/2，7/8，1/4 B1/4，1，1/8 C1/4，7/8，1/8 D1/8，1，1/812某DNA分

7、子共有200个碱基，其中含腺嘌呤40个，则该DNA分子复制3次和复制第三次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分别为 A120，280 B420, 420 C420，240 D480，24013蚕豆（6 对染色体）根尖细胞在含 2H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成若干个细胞周期，然后转入仅含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，再转入仅含 2H 标记的培养基中继续进行下一个细胞周期。下列有关此时每个细胞中染色体的叙述，错误的是 A前期时，每个 DNA 分子都含 2H 标记 B中期时，每个细胞中都有 12 个 DNA 分子含 3H 标记 C后期时，每个细胞含 3H 标记的染色体与含

8、2H 标记的染色体之比为 1:2 D末期时，细胞每一极均有 6 条染色体含 3H 标记14【加试题】BrdU能代替胸腺嘧啶脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中。若用姬姆萨染料染色，在染色单体中，DNA只有一条单链掺有BrdU则着色深；DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中培养一段时间，取出根尖并用姬姆萨染料染色，用显微镜观察染色体的染色单体的颜色差异。下列相关叙述不正确的是A第一次分裂中期，每条染色体的染色单体均着色深B第二次分裂中期，每条染色体的染色单体着色均一样C第一次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条链含有BrdUD第二次分裂后期，每条染色体的

9、DNA均有1条或2条链含有BrdU123456789101112131415. 某研究小组用同位素标记法验证DNA分子的半保留复制,实验材料选择蚕豆根(2n=12)。 请根据实验内容回答有关问题:(1) 该研究需要观察细胞有丝分裂中期的染色体,为了确定中期持续的时间,研究者先做了 一个预备实验。 制作蚕豆根尖细胞的有丝分裂临时装片的基本步骤:取材漂洗染色 压片。染色时, 应该使用(填“酸性”或“碱性”)染液。 下表是观察临时装片的三个视野的统计结果。已知蚕豆根尖细胞在适宜条件下进行有丝 分裂，细胞周期为11.4 h,由此可估算分裂中期经历的时间为h。 (2) 实验步骤一:首先用含3H标记物的培

10、养液处理蚕豆根尖细胞,标记DNA分子的双链,然后 将这些根尖细移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂。处理根尖细胞的3H标记物最可能是。(3) 实验步骤二:通过放射自显影技术观察每次有丝分裂中期染色体的标记情况。 如果DNA分子复制属于半保留复制,染色体的标记会有三种情况(如图1所示),那么在普通培养液中第一次、第二次、第三次有丝分裂中期,细胞中染色体的标记情况依次是(请在下列AE选项中选择)。A. 12个a B. 12个b C. 6个a，6个b D. 6个b，6个c E. b+c=12个，但b和c数目不确定(4) 验证DNA分子的半保留复制还可以采用密度梯度离心法。请参

11、照图2中的,在 中标出第二次有丝分裂后期细胞中的DNA分子可能出现在试管中的位置。 16DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们试图从模型出发说明DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有三种方式如图l。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向。他们的实验过程大致是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14NDNA(对照)；在氮源为15NDNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15NDNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(I和)分离得到的结果如图2所示。请依据上述材料回答下列问题。预期

12、实验结果和相应结论：（1）预测a：如果与对照相比，子代能分辨出1轻1重两条带，则可排除 复制。 预测b：如果子代只有l条中等密度带，则可以排除全保留复制，不能确定 复制。 预测c：如果子代只有1条中等密度带，再继续做子代的DNA密度鉴定。若子代 可以分出中、轻两条密度带，则可确定为          复制。（2）DNA分子的空间结构是规则的     结构，其分子的多样性由     决定的。（3）某DNA分子

13、有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A：G：T：C=1：2：3：4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是 个。 必修二 遗传与进化 第1讲 课本中的模拟实验 1234567891011121314CCDCBACDADBCDB15. (1)解离碱性 0.6 (2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3)A、B、E (4)如图所示16.（1）半保留复制和分散  是半保留复制还是分散   半保留     （2）双螺旋     碱基对的不同排列方式   （3） 400 必修二 遗传与进化