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文档简介

1、一1、（出示课件）师：在辽阔的大海里生活着许许多多的小鱼，它们在大海里自由自在地玩耍、游戏，可幸福了。可是，有一天晚上，海面上卷起了巨浪，一些小鱼来不及躲避，被海浪冲上了沙滩。天，渐渐亮了，小鱼们才发现，自己成了浅水洼里的小鱼。2、今天我们就来学习第28课浅水洼里的小鱼（板课题）齐读课题3、读了课题，你想知道什么？浅水洼是怎样的？二、1、生活在浅水洼里的小鱼们，命运将会如何呢？让我们一起到课文中看个明白吧！打开课本132页。2、自由读课文（课件出示）老师提三个要求。开始吧！（生自由读）3、下面我们一起来过生字关。（课件出示） 全班一起来拼读。师：你觉得哪个字音要提醒大伙注意的？注意：死、甚、至

2、、乎、叨4、生字宝宝的拼音帽摘下来了，你还能叫出它们的名字来吗？单轨列车往哪开？5、师：你是怎样记住这些生字的？先在四人小组里讲一讲。汇报。6、下面我们来玩一个“捉迷藏”的游戏。（课件出示）一起读出词语来。拐弯列车往哪开？三、1、下面我们看看这个故事，边看边想：课文讲了一件什么事？2、课文讲了一件什么事？一共有几个自然段？四、1、课文是怎样介绍这浅水洼里的小鱼的呢？请女生来读课文的第一自然段。2、浅水洼里的小鱼怎么了？ 板书；小鱼（生读，出示）它们被困在水洼里，回不了大海了。 板书：被困3、假如你就是浅水洼里的小鱼，此时，你有什么感受？（伤心、难过、孤独、寂寞、着急）那我们就带着这样的语气朗读

3、这句4、被困的小鱼多吗?默读第一自然段,用“”划出句子谁会给“也许”找个近义词？把这个词套进句子里读读，行吗？5、对于浅水洼里的小鱼来说，还有更糟糕的事情。是什么事？“用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。” 板书：干死6、请大家来拼读这个字。请给这个“蒸”字组个词。（蒸干、蒸死、蒸发）大家再来看一看这个字的下面有个什么部首？这四点底是火字的简化。太阳确实是很热很热的。太阳光火辣辣地照在水洼里，温度越来越高，就像在火上烤（课件出示）小鱼就越来越难受7、这些小鱼越来越难受，你同情他们吗？谁读出这样的语气来？（指名读，男生再来读）8、现在我们把“久”这个字宝宝送回田字格的家。写这个字时要注意横撇的撇和捺要伸展开，捺在格子的中心起笔。我们再来学一个字，这是 “至”是上下结构，下面是个“土”字，“土”字的第二横比第一横长在书上的田字格里把这两个字描一描再写一个。注意一拳、一尺、一寸、一缝。 评议一个同学写的字。9、（课件出示浅水洼）水越来越少，越来越少。如果你就是这其中被困的一条小鱼，这时你会想什么？会说什么？先跟同桌说说，谁来说说?10、如果你是个好心人，你会怎样做？看谁是爱心大

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