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文档简介

1、小学语文教科版三年级下册8爆竹声声教学反思  哈市松北区万宝小学：李姗姗本节课教学内容较多，因把握适度，在40分钟内完成本节课的教学任务。下面针对本节课进行如下反思。 首先，根据教学内容的安排，我以词语教学为主，通过听爆竹的声音，让学生在音乐的情境中直接感受过年的喜庆气氛。让孩子在课文中找出描写爆竹声音的词语，再读课文第1、4自然段，让孩子对课文有一个初步的了解，通过做填词，填句游戏，不仅让好孩子了解课文内容，同时也提高了孩子的写作能力，达到预期的效果。 其二，在学生多种形式阅读之后,以“让学生思考：课文写了爆竹哪几个方面的内容，分别在课文的第几段？”入手，整体学

2、习课文。 其三，从爆竹名字的由来、传说和发展的顺序来分析课文。重点放在爆竹的名字的由来和传说的学习上。在教授以动作结合关键词来学习和把握课文的主要内容叫复述的同时，渗透写作方法的指导。然后，指导学生用刚才学过的方法来学习爆竹的传说上，在复述的过程中，我创设了让孩子模仿老爷爷，老奶奶，爸爸、妈妈的口吻来讲述这个故事，提高了孩子的兴趣。但由于教学内容较多，所以这部分的教学分别找了两名同学来进行复述。 本节课教学环节紧凑，能够在教学课文内容的基础上，渗透写作方法的指导。但还存在着一定的不足。例如：有时教学语言还欠简练，评价语言还不够及时；对于学生的训练，还应多给待优生创造一些条件，让他们得到锻炼，尽量关注全体，在孩子复述传说时，没有把握关键词语，没有为孩子创设一定的情境。 今后，我会在教学上多向其他教师学习， 取长补短，努力使自己的教学更进一步，能更好的为学生服务。小学语文

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