济南版七年级上册生物 214绿色植物的呼吸作用 同步测试无答案

1、济南版七年级上册生物绿色植物的呼吸作用 同步测试一、单选题1.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（） A. 光合作用                           B. 呼吸作用         &#

2、160;                 C. 蒸腾作用                           D. 吸收作用2.大棚蔬菜在一

3、定条件下，要增加产量，可以相对增加以下哪种物质在空气中的含量（  ） A. 氧气                                B. 二氧化碳       

4、0;                        C. 氮气                        

5、        D. 一氧化碳3.农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（     ） A. 给农作物松土        B. 粮食晒干后贮藏        C. 给农作物施用化肥        D.&

6、#160;增加大棚内二氧化碳的浓度4.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（  ） A. 藻类植物                           B. 蕨类植物          

7、                 C. 裸子植物                           D. 被子植物5.小青在学校附近山坡的

8、背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（） A. 衣藻                                    B. 葫芦藓   &#

9、160;                                C. 肾蕨               

10、0;                    D. 大豆6.下列现象不能表明植物进行了呼吸作用的是（） A. 走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛火焰变微弱        B. 萌发的植物种子堆有大量水分产生C. 潮湿的种子堆散发出热气    

11、60;                               D. 堆放的白菜散发出霉烂味儿7.为了提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是（  ） A. 在白天适当降温       &

12、#160;                                          B. 在白天适当提高温度，在夜间适当降低温度C. 在白天和夜间适当

13、降低温度                                D. 在夜间适当提高温度8.如图是花生的果实,据此可判断花生属于 (     )A. 藻类植物    

14、60;                      B. 蕨类植物                         

15、60; C. 裸子植物                           D. 被子植物9.被子植物和裸子植物共同的特征是（） A. 都有花、果实、种子等生殖器官          

16、60;              B. 都有果皮保护着种子C. 胚珠的外面都有子房壁包裹着                             D

17、. 都具有生殖器官种子二、填空题10.请将左侧植物名称与下列的内容进行合理搭配，在括号内填上相应的字母。藻类植物  _   A有根、茎、叶、花 、果实和种子，种子外面有果皮包被形 成果实，生殖过程不需要水苔藓植物  _  B一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎叶中没有输导组织，生殖离不开水蕨类植物  _  C根、茎、叶发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水裸子植物  _  D有根、茎、叶和输导组织，生殖离不开水被子植物  _ 

18、  E有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），结构简单，生活在水中 11.在植物界中能产生种子并用种子繁殖的植物类群称为_ ， 人们根据它们种子外层有无_包被，又将它们分为被子植物和裸子植物两类 12.下图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字。_ 13.如果将细胞比作汽车的话_就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的_当作燃料使之与_结合，经过复杂的过程，转变成_和水，同时将其中储存的_释放出来。 三、解答题14.如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：（1）从图中可看出人体内的气体交换包括_和_两个过

19、程 （2）图中表示氧气，表示二氧化碳，和交换的原理是通过_作用实现的 （3）气体进出肺泡是通过_来实现的 四、综合题15.（2019曲靖）分析如图，回答下列问题：（“”中填字母，“_”上填文字）（1）图甲中，A、C通过叶片上的_进出 （2）呼吸作用的表达式为：_（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量 （3）运输有机物的结构是图乙中的_筛管，将光能转化为化学能的“能量转换器”是_ （4）炎热的夏天，我们走进森林感到凉爽舒适，是因为_增加了空气的湿度，光合作用增加了_的浓度 16.（2019盐城）盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者

20、的喜爱，已发展成为优势产业请据图回答有关问题：（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的_（填序号）中 （2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的_发育来的 （3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是      A. 西瓜的红色果肉和黄色果肉                       

21、;         B. 大个西瓜和小个西瓜C. 西瓜皮的有条纹和无条纹                                   

22、; D. 甜味西瓜和薄皮西瓜（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状_（选填“能”或“不能”）遗传给后代 （5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高_效率 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸

23、作用，可以延长了种子的储存时间故选：B【分析】此题考查的知识点是稻谷的呼吸作用释放热量，解答时可以从水与呼吸的关系和呼吸作用释放热量方面来切入2.【答案】B 【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，另外还可以通过提高空气中二氧化碳的含量来增加作物的产量所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多故选：B【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等

24、，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题3.【答案】A 【解析】【解答】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，A符合题意；B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意；C、给农作物施用化肥，是为了为植物提供无机盐，不是为了促进呼吸作用，C不符合题意；D、在生产过程

25、中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，D不符合题意。故答案为：A【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜。农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量。如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，不符合题意B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质

26、供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代符合题意C、裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，不符合题意D、被子植物有根茎叶花果实和种子六大器官，是种子植物，用种子繁殖后代，不符合题意故选：B【分析】此题主要考查的是蕨类植物的主要特征，据此解答5.【答案】B 【解析】【解答】解：苔藓植物有茎和叶，叶中没有叶脉因此小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是葫芦藓故选：B【分析】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差6.【答案】D

27、【解析】【解答】A、由于贮存在地窖中的蔬菜进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，故蜡烛因缺少氧气而火焰变微弱，A不符合题意；B、萌发的植物种子进行呼吸作用，有大量水分产生，B不符合题意；C、潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用释放出热量而会发出热气，C不符合题意；D、堆放在一起的白菜散发出霉味是由于细菌、真菌的分解变质而发出的，与植物的呼吸作用无关，D符合题意故选：D【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作

28、用是生物的共同特征7.【答案】B 【解析】【解答】解：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。综上所述：A、C、D选项不符合题意，B选项符合题意。故答案为：B【分析】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有

29、机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗，增加有机物的积累，提供蔬菜产量。8.【答案】D 【解析】【解答】AB、藻类植物没有根茎叶的分化孢子繁殖后代，B蕨类植物有根茎叶的分化，但仍用孢子繁殖后代，花生有种子是种子植物，而藻类植物和苔藓植物都是孢子植物；A和B都不符合题意；C、裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被，C不符合题意；D、花生外有种子包被是被子植物，D符合题意。  故答案为：D【分析】本题考查植物各类群的结构特征，植物分为孢子植物和种子植物，而花生是种子植物，以此作答。

30、9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、被子植物有花、果实、种子等生殖器官，裸子植物无果实，故A不符合题意。B、裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，故B不符合题意。C、裸子植物胚珠的外面没有子房壁包裹着，故C不符合题意。D、被子植物和裸子植物都结种子，属于种子植物，都用种子繁殖后代，故D符合题意。 故选D【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的区别，可结合其主要特征来分析，据此答题。知识点如下：高 等种子植物（用种子繁殖后代的植物）被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）如：桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物分布最广在在高山、沙漠、

31、盐碱地、及水里都能生长。裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）二、填空题10.【答案】E；B；D；C；A 【解析】【解答】（1）、藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等，其结构简单，无根、茎、叶的分化。（2）、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水。（3）、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织和机械组织，植株一般长的比较高大，其生殖也离不开水。（4）、裸子

32、植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制。（5）、被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水。故答案为： E、B、 D、 C、 A【分析】植物的分类与特征：（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化（2）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织（3）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片

33、覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实（4）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强（5）蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体.原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，故盆栽蕨类应该摆放在背阴、潮湿处.11.【答案】种子植物；果皮 【解析】【解答】解：在自然界中，能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，

34、能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实故答案为：种子植物，果皮【分析】此题考查的是种子植物的分类，据此答题12.【答案】光合；氧气；线粒体；光；产物 【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体它与光合作用的区别与联系为：呼吸作用光合作用1所有的生活细胞都能进行只在含有叶绿体的细胞中进行2有光无光都能进行在光照下才能进行3吸收氧气，放出二氧化碳吸收二氧化碳，放出氧气4把有

35、机物分解成二氧化碳和水，并释放能量把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），并储藏能量因此利用二氧化碳和水作原料的是光合作用，其条件是光，产物有有机物和氧气；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，呼吸作用的场所是线粒体故答案为：光合；氧气；线粒体；光；产物【分析】此题考查的是光合作用、呼吸作用的区别联系可以从光合作用、呼吸作用的概念，光合作用呼吸作用的区别联系方面来切入13.【答案】线粒体；有机物；氧；二氧化碳；化学能 【解析】【解答】无论植物细胞还是动物细胞，都含有线粒体，线粒体是进行呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，因此线粒体相当于发动机的话，就是将细胞中的一些有机物当作燃料

36、，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。故答案为：线粒体、有机物、 氧气、二氧化碳、化学能【分析】本题考查细胞内能量的转化，线粒体是呼吸作用的场所，是分解有机物，释放能量的过程，理解呼吸作用的实质即可。三、解答题14.【答案】（1）A；肺泡与血液的气体交换；B；血液与组织细胞的气体交换（2）气体扩散（3）呼吸运动 【解析】【解答】（1）由图示中A过程中的箭头可以看出，肺泡内的气体进入血液，血液中的气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气

37、体交换的过程（2）图示中的气体由血液进入肺泡表示二氧化碳，气体由肺泡进入血液表示氧气肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止，因此，图中表示氧气的扩散过程，表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是气体浓度差（3）肺的通气是通过呼吸运动来实现的，需要呼吸肌的参与，导致肺内气压的变化，完成肺的通气过程故答案为：（1）A肺泡与血液的气体交换；B血液与组织细胞的气体交换（2）气体扩散（3）呼吸运动【分析】从图中可以看出，人体的呼吸过程包括四个过程：分别为肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换四、综合题15.【答案】（1）气孔（2）有机物（3）F；叶绿体（4）蒸腾作用；氧气 【解析】【解答】解：（1）气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”所以图甲中的C氧气、A二氧化碳是通过叶片上的气孔进出植物体的（2）由分析知道：呼吸作用的公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（3）图乙中E是导管，F是筛管导管运输水分和无机盐，筛管输送有机物植物的绿色部分含有叶绿体