狼大叔的红焖鸡 (3)

1、狼大叔的红焖鸡 活动目标：1引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。2通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。3在阅读中通过多种方式理解“各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词的意思。活动准备：绘本狼大叔的红焖鸡 PPT活动重点：引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。活动难点：通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量是无穷的.导读过程一、播放狼的声音，出示狼的图片，回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。你听过关于狼的故事吗？它给你的印象是怎么样的？二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1封面上有谁？

2、2可能会发生什么事？你从哪里看出来的？这本书的名字叫狼大叔的红焖鸡，我们一起来看看吧！三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。第一至五幅图画。1出示第一幅图。师读：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？解释“各种各样”这个词语的意思，并谈谈对这只狼的印象2第二幅图。引读：有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。师：看，此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？（幼儿想象）出示：“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。3第三幅图：狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近

3、。当他正要伸手去抓他的猎物的时候解释“蹑手蹑脚”的意义，并请小朋友学学样子。师：当他正要伸手去抓他的猎物的时候发生了什么事？（猜想）4出示第四幅图，指名读文字：他有了另外一个主意。 “如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽”师：真是一只贪吃的狼！他会用什么办法让这只鸡再胖一点呢？幼儿回答猜想。5第五幅图：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备看图仔细观察，狼大叔在怎么准备？（小组交流）它都准备了什么呢？让我们一起走进书中去了解，可别忘了一边听故事，也要一边看图。因为图中隐藏着很多秘密！出示： 他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。 “

4、快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场。”他小声念叨着。过了几天，他给母鸡家送去了一百个香酥的甜甜圈。 “快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场。”他小声念叨着。又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。 “快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场。”他小声念叨着。指导幼儿理解“念叨”这个词语的意义。四、读后回想故事情节，交流所得。1狼大叔准备了些什么呀？出示图片香喷喷的煎饼 香酥的甜甜圈 香甜的蛋糕 出示：“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。引导学生反复念叨狼大叔

5、的话，体会狼大叔急切盼望母鸡快点长肥长胖的心情。第九幅图过渡：终于，万事俱备，那是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。师：准备这些干什么啊？幼儿回答。2展开想象，情景对话。出示第十幅图：仔细看图，狼大叔在干嘛？（幼儿小组交流）出示文字：“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候师：发生什么事了？门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔！”师：鸡妈妈看见狼躲都来不及，为什么对狼大叔这么友善？出示第十二、十三幅图，指名读：“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”看，此时，狼大叔多不好意思呀，他心里在想什么？3师读最后一段话。4故事到这里就要结束了，狼大叔有没有吃到红焖鸡啊？怎么会是这样呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案吧！（小结：亲切的称呼，友善热情的举止，由衷的称赞都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！）（鸡妈妈的热情，小鸡