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文档简介

1、人教版美术二年级上册：第19课指偶剧院教案教学目标：1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。2、引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。3、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。教学重、难点：1、掌握指偶的基本制作方法及技巧。2、能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。教学课时：2课时教具学具：手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。教学过程：（第1课时）一、组织教学二、讲授新课（一）导入新知欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友芝麻绿豆官（木偶人物）。学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？必须由手来操纵引入：小朋友想不想也做一个

2、可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小玩偶啊？（生答。）揭示课题：指偶剧院（二）探索新知1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员指偶，由各小组的组长来展示。2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。A：组长将表演的感受与组员分享。B：讨论各小组不同指偶的制作方法。4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。三、学生制作，教师辅导，优秀作业点评四、欣赏请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别人的长处。五、收拾与整理（第2课时）一、组织教学二、课堂教学1、检查作业情况2、复习知识3、学生继续作业，教师巡回指导。三、作品交流将作品展示到戏台上表演，看看谁做得最棒，表演得最好。（强调表演时只伸出操作指偶的指头，其他手指要收紧。）四、师生互相交流，评选出最佳制作奖、最佳表演奖及团体协作奖五、课堂总结引导学生爱惜作品，并进行变废为宝的环保教育。教学后记：通过这一节课的学习，我们了解了表演的基本因素，我们不仅可以用纸张、彩泥进行指偶制作，还可以用布、废弃材料等，用不同的方法制作人偶，可以表演这种短剧，也可以表演人物较多的内容，例如，我们民间的“布袋戏”、“皮影戏”等。学生对

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