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文档简介

1、一、 温故互查环节师：请同学们拿出学案找到温故互查温故互查（要求独立完成下列各题，完成后1题组员说，2题组长说）1、钟面上又粗又短的是（ ）针，较长较细的是（ ）针。2、写出下列时刻（ ）时 （ ）时半 大约（ ）时师：通过2人小组交流谁还有不同意见，全对的同学在温故互查旁给自己画一颗星。师：整时、半时、大约几时是我们一年级学过的知识，今天我们继续学习有关钟表的新知识。（板书：时分的认识）二、 设问导学环节1、 师：自学课本112页第一个红点，学完后完成下面的内容（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。（2）时针走1大格是（ ）小时，分针走1小格是（ ）分钟，分针走2小格是（ ）分钟，分针走

2、60小格是（ ）分钟。（3）分针走一圈是（ ）分钟，分针走一圈时针 走（ ）大格，所以1时=（ ）分 师：完成后4人小组交流你是怎样想的？全班交流2、自学课本112页第2个红点，学完后完成下面的内容第一个节目开始的时刻你是怎样知道的？时针走过了（ ），分针走了（ ）个小格，所以是（ ）时（ ）分，也可以写成电子表写法（ ）完成后2人小组交流，最后汇报3、 自学113页最后一个红点，自学后完成下列各题（1） 第7个节目开始的时刻你是怎样知道的？时针走过了（ ），分针走了（ ）个小格，所以是（ ） （2）第10个节目开始的时刻你是怎样知道的？时针走过了（ ），分针走了（ ）个小格，所以是（ ） （3）第7个节目和第10个节目间隔（ ）分钟。 (4)认读时刻有什么小窍门？先想一想在说一说师小结：认读时刻时先看时针再看分针，时针走过几就是几时，分针走过几个小格就是几分。2人互说认读小窍门三、自学检测环节写出下列时刻（1） （ ） （ ） 两时刻相差 分钟（2） （ ） （ ） 两时刻相差 师：交流后让学生体会1分钟有多长?1分钟能干哪些事情？感知1分钟的宝贵养成珍惜时间的好习惯。四、巩固练习1、 活动钟表，巩固时刻的认读方法2、火眼金睛辨对错这个时刻是10时55分（ ）五、拓展延伸1、时针和分针什么时间重合？ 2

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