【图文】想象的发展规律对小学教育的启示_第1页
【图文】想象的发展规律对小学教育的启示_第2页
【图文】想象的发展规律对小学教育的启示_第3页
【图文】想象的发展规律对小学教育的启示_第4页
【图文】想象的发展规律对小学教育的启示_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五：想象的功能 1.预见作用: 想象是一种超前反映现实的形式，具有预见性。 人们在 生活劳动中总是先想象出劳动的成果，再进行某 项工作 2.补充作用: 在实际生活中，人们常常会遇到一些无法直接感 知的东西，但我们可 以借助言语描述通过想象补充感知上的不足，扩 大认识范围。 3.代替作用: 由于现实生活的局限，人们的某些需要有时不能实际得到 他们可以利用想象的方式得到满足或实现。 4.对机体的调节作用: 人在想象时，有机体常出现心理的乃至病理的变化，它表 明了想象对有机体本身的反作用。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论