2019学年度第一学期四(6)班语文期末教学工作总结_第1页
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1、1精选公文范文精选公文范文2019 学年度第一学期四(6)班语文期末教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxxxxxx xxxxxxxx 学年度第一学期四(6 6) 班语文期末教学工作总结辛勤的汗水又流淌到了期末。现把 本期的教育教学工作总结如下：一、 提高素质，促进教学。素质教育要求每一为教师都要不断 提高自身的业务素质。积极发挥所有学 生的积极性、主动性和创造性，让他们 真正尝到成功的喜悦。在教学中，努力 鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做， 不断促进学生各方面素质的提高。教师 做到认真备课、上课、辅导和批改作业。二、体现教育新理念，提高课堂教 学效果。课堂

2、是学生获取知识和培养能力的2精选公文范文主要阵地。为了上好每一课，我课前都 会做到认真钻研教材，吃透教材，并结 合本班的实际情况，采用生动活泼的教 学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上 努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主 的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成 群言堂。以学生为主体，构建探究式课 堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素， 引导主动探究，自主获取知识。提高学 生的能力。此外，注重鼓励后进生，提 供更多的机会给他们，使他们也能取得 进步，产生浓厚的学习兴趣。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在教学中，针对学生的实际，充分 激发他们的古诗文背诵积极性，常坚持 和学生一起诵读优美的

3、古诗文，激发学 生背诵古诗文的兴趣。四、以学生为主体，以教师为主导, 加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识 的全面掌握为前提。在教学中，充分发 - 精选公文范文-精选公文范文3精选公文范文挥教师的主导作用，以学生为主体，采 用自主合作探究性的学习方法。让每个 学生都成为探究性教学的主体。注意发 展学生的能力，强化好奇心，启发学生 敢于想象，勇敢质疑，鼓励学生多思多 想，努力开发学生思维的深度与广度。五、教学中积极创设情境，培养学 生的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。 使学生成为学习的主人。认真指导学生 自主学习、独立思考，鼓励学生自主地 发现问题，提出问题和解决问题。今后我将继续努力，开拓进取，不 断提高自身的业务素质和教学水平，为 今后的教育教学工作发挥更大的作用。x

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