化学方程式的理解与应用试题赏析

1、.化学方程式的理解与应用试题赏析一、根据化学方程式考察对原子守恒的应用。 例题1、2019年，襄樊市某物质用R表示在空气中燃烧的方程式为R+3O2=2CO2+3H2O，那么R的化学式为 。 A、CH3COOH B、C2H5OH C、CH3OH D、CH4 赏析：通常提供化学方程式，考察化学反响中原子守恒的应用。所谓原子守恒是指反响前后各种元素的原子总数相等，依此确定某一反响物或生成物的化学式。 答案：B。 二、从微观角度考察对化学方程式的理解。 例题2、2019年，宿迁市自来水消毒过程中通常会发生如下化学反响，其反响的微观过程可用以下图表示：请写出甲图所示反响的化学方程式； 乙图所示反响的根本

2、反响类型为； 上述物质中，属于单质的有填化学式； D物质中氯元素的化合价为； 以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是。 赏析；此题提供反响的微观过程，目的考察对化学反响及化学概念的微观理解。观察分析微观信息，确定甲图中各物质的化学式:A为H2O,B为Cl2,C为HCl，D为HClO。根据进展反响的分子个数比为1：1：1：1，确定化学计量数比，从而写出化学方程式。观察乙图是一种分子反响生成两种不同的分子，说明是分解反响。根据分子是同种原子构成的物质确定单质。根据甲图从变化过程中进展比照分析确定化学变化的本质。 答案：H2OCl2HClHClO 分解反响 Cl2、O2 +1 化学反响前后原子的种类

3、、数目不变或化学反响前后元素的种类不变、化学反响的本质是原子的重新组合等合理说法均可。 三、根据新信息探究书写化学方程式，重在考察化学方程式的书写方法。 例题3、2019年，太原市科学家们不断研发新能源。“神舟六号栽人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼化学式为C2H8N2，在点燃的条件下，它与N2O4反响生成氮气、水和二氧化碳。该反响的化学方程式为_。 赏析：此题提供时代背景，目的考察书写化学方程式的才能。通过阅读提取信息中的反响物、生成物和反响条件，从而写出化学方程式。表达探究化学方程式的方法考察。 答案：C2H8N2+ 2 N2O4点燃3N2+4H2O+2CO2 四、结合实验数据考察质

4、量守恒定律的灵敏运用。 例题42019年，宜昌市在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反响，一段时间后，测得有关数据如下： 物质 A B C D 反响前质量 g 9 2 22 1 反响后质量gx2 6 21 这一反响类型是反响；x=g。 由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反响，也可能是该反响的剂。 写出一例与上述反响类型一样的化学方程式：。 赏析：通过比照分析反响前后各物质的质量变化，确定反响物、生成物和催化剂。反响前后B的质量不变，说明B可能是催化剂；C的质量减少16g，说明C是反响物，D的质量增加20，说明D是生成物。根据质量守恒确定A减少4g，反响后A的质量剩余5g，反响物为A和C，生成物为D，属于化合反响。此题注重综合探究分析过程的考察，是常见的中考命题形式。 答案 化合 5 催化