蓝色的树叶pps2

1、我最棒，我会读我最棒，我会读由由于于 美美术术 吞吞吞吞吐吐吐吐 注注意意 课课桌桌 铅笔铅笔 景景色色 拿拿走走 我还能给我还能给蓝色蓝色的字组个词的字组个词什么时候？什么时候？ 谁？谁？ 发生了什么？发生了什么？(1) “ (1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？把绿铅笔借我用一用行吗？” “ “ 我还没画完呢。我还没画完呢。” ” (2) “ (2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ “ 我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。” ” (3) “ (3) “ 我小心一点。我小心一点。” “ “ 你要注意，不要削，画的时候不你要注意，不要削，画的时候不 要

2、用力，不要画得太多。要用力，不要画得太多。” ” (4) “ (4) “ 我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。” “ “ 还要画小草？还要画小草？”(1) “ (1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？把绿铅笔借我用一用行吗？” “ “ 我还没画完呢。我还没画完呢。” ” (2) “ (2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ “ 我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。” ” 分角色朗读这几组对话，注意体会分角色朗读这几组对话，注意体会她们的语气。她们的语气。 吞吞吐吐：吞吞吐吐：想说又不敢说的样子。想说又不敢说的样子。(3) “ (3) “ 我小心一点。我小心

3、一点。” “ “ 你要注意，不要削，画的时你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。候不要用力，不要画得太多。” ” 不要不要不要不要不要不要(4) “ (4) “ 我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。” “ “ 还要画小草？还要画小草？”(1) “ (1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？把绿铅笔借我用一用行吗？” “ “ 我还没画完呢。我还没画完呢。” ” (2) “ (2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ “ 我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。” ” (3) “ (3) “ 我小心一点。我小心一点。” “ “ 你要注意，不要削，画的时候不

4、你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。要用力，不要画得太多。” ” (4) “ (4) “ 我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。” “ “ 还要画小草？还要画小草？” 仔细观察这幅图片，说说这是课文的哪一部分仔细观察这幅图片，说说这是课文的哪一部分? ?李李丽和林园园分别在做什么丽和林园园分别在做什么? ?她们可能在想些什么她们可能在想些什么? ? 林园园为什么脸红了？林园园为什么脸红了？ 如果你是林园园，你会怎么做？如果你是林园园，你会怎么做？你有什么话对林园园说吗？你有什么话对林园园说吗？你觉得林园园以后会怎么做？你觉得林园园以后会怎么做？从林园园身上，我们懂得了什么道理？从林园园身上，我们懂得了什么道理？ 当别人遇到困难时，我们应当别人遇到困难时，我们应当伸出援助之手，助人为乐是中当伸出援助之手，助人为乐是中华民族的传统美德。华民族的传统美德。读读说说读读说说你把绿铅笔借给我用一用行吗？你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可