




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、襄阳市教师师德失范行为“一票否决”办法(试行)第一条 为进一步加强教师职业道德建设,不断提高教师师德建设水平,根据中华人民共和国教师法国务院关于加强教师队伍建设的意见教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见等法律法规,制定本办法。第二条 本办法适用于全市各级各类学校及其他教育机构有师德失范行为的教师。第三条 本办法所称“师德失范行为”是指教师在教育教学活动中违反中小学教师职业道德规范的行为。第四条 有下列行为之一者,经教育监察部门调查核实,报教育主管部门研究决定,纳入师德失范行为“一票否决”名单:(一)无正当理由,不完成教育教学任务,或拒不服从组织安排的工作任务,造成不良影响的;(二)向
2、学生家长索要或变相索要财物,接受学生家长所送的礼品、礼金、购物卡或有价证券的;(三)擅自向学生、家长推销教辅资料、刊物或其他商品并从中谋取不正当利益的;(四)从事有偿家教(补习),参与各类民办教育培训机构兼职兼课的;向民办教育培训机构或人员泄露学生信息、介绍学生的;(五)在招生、考试、评估考核、职称评聘、教科研等工作中弄虚作假、营私舞弊的;(六)歧视、侮辱、挖苦学生,并对学生造成一定程度伤害的;体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的;(七)以非正当方式表达个人诉求的,如参与非法集会游行示威,通过网络、短信、匿名信等渠道和方式,捏造、虚构、歪曲事实,恶意诋毁、中伤、诽谤、威胁集体和他人的;(八)参与赌
3、博、封建迷信等与教师身份不符的活动的;(九)违反职业道德行为受到群众投诉举报、媒体曝光,经查实造成不良社会影响的;(十)因违反职业道德行为受到处分的;(十一)其它违反师德规范要求的。第五条 按照分级管理原则,各县(市)区教育主管部门负责本区域内的师德失范行为“一票否决”名单审核管理工作,并报市教育局备案;市教育局负责市直学校(单位)师德失范行为“一票否决”名单审核管理工作。第六条 各级教育主管部门原则上每学期至少集中研究确定一次师德失范行为“一票否决”名单。第七条 师德失范行为“一票否决”名单管理期为三年,从教育主管部门研究确定之日起计算。凡被纳入“名单”者,做出如下处理:(一)在管理期限内取
4、消所有评先评优、提拔晋级、职称评聘等资格;(二)在管理期一年之内,由本人所在学校(单位)按有关规定扣减一定比例的绩效工资;(三)对于已获得的各类模范、骨干等荣誉称号,提请表彰单位按有关规定予以取消;(四)对违反师德规范获取的经济利益,予以追缴或清退。法律法规另有规定的,从其规定。第八条 纳入师德失范行为“一票否决”名单的人员,在三年管理期限内,如有突出表现,经本人提出申请,学校(单位)考察研究,报经教育主管部门审查同意后,可缩短管理期限。管理期满从“名单”中移出,需经本人申请、学校考察、教育主管部门审查同意。 第九条 各级教育监察部门负责师德失范行为“一票否决”名单的日常审核管理工作,并向有关
5、科室通报备查;有关科室在进行评先评优、提拔晋级、职称评聘等活动时,应征求教育监察部门意见。教育主管部门应将师德失范处理情况通报教师本人,提示其采取补救措施,挽回不良影响。第十条 被纳入师德失范行为“一票否决”名单的教师若有异议,可以向做出决定的教育主管部门申请复核。教育主管部门自收到复核材料之日起十五个工作日内,向申请复核人做出答复。教育主管部门经复核认为异议成立的,应当予以纠正。第十一条 本办法由襄阳市教育局负责解释。第十二条 本办法自发布之日起施行。襄阳市教师师德失范行为“一票否决”名单审核表编号:姓 名 性别 出生年月 联系方式 学历
6、160;参加工作时间 政治面貌 行政职务 职称 骨干称号 所在单位 本人简历 师德失范行为 调查结论 (附调查报告)调查组成员签字: 年 月 日教育主管部门处理意见 盖章
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版新目标八年级英语考试复习计划
- 城市规划设计院岗位职责解析
- 七年级生物主题探究计划
- 教师培训与二年级数学教学计划
- 某年度年暖通市场分析及竞争策略分析报告
- 某年度在线TP功能检测系统竞争策略分析报告
- 科普类儿童插画的设计创作研究-以战国时期楚地青铜器为例
- 2025-2030中国意大利面和面条行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 金融行业破产清算审计工作流程
- 低维金属卤化物钙钛矿的构筑与发光性能研究
- 材料科学基础chp1-原子结构与键合课件
- (完整word版)餐券模板
- 《滑炒技法-滑炒鸡丝菜肴制作》说课课件
- 减速机设备维修技术标准
- GB/T 26480-2011阀门的检验和试验
- 中文版自杀可能量表
- 装饰艺术运动课件
- 【审计工作底稿模板】FH应付利息
- 工贸企业安全管理台账资料
- 三方协议书(消防)
- 预激综合征临床心电图的当前观点
评论
0/150
提交评论