五年级语文上册《富饶的海洋》1 语文A版

1、无边无际无边无际 空旷空旷 伟大伟大 一尘不染一尘不染 万紫干红万紫干红 诗情画意诗情画意 无垠无垠 荡漾荡漾 突兀突兀 爱慕爱慕 慷慨慷慨 繁衍繁衍 汹涌澎湃汹涌澎湃 并驾齐驱并驾齐驱 广阔广阔 灯火辉煌灯火辉煌 深邃深邃词语积累词语积累课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？课文分段及段落大意课文分段及段落大意 第一部分（第一部分（1自然段）：直接抒发作者对大自然段）：直接抒发作者对大海的喜爱之情。海的喜爱之情。 第二部分（第二部分（2-5自然段）：自然段）： 大海哺育了人大海哺育了人类，并且无私的奉献着丰富的食物和珍贵类，并且无私的奉献着丰富的食物和珍贵的宝藏。的宝藏。 第三部分（第

2、三部分（6-7自然段）：直接抒发作者对自然段）：直接抒发作者对大海的喜爱之情。大海的喜爱之情。作者爱大海的什么作者爱大海的什么?爱爱大海的空旷大海的空旷爱爱大海的伟大胸怀大海的伟大胸怀爱爱大海的美丽景色大海的美丽景色爱爱大海的诗情画意大海的诗情画意 每当鸟语似的微波在无每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾垠的蓝丝绒上荡漾，一种温一种温柔的情意就会涌上心房柔的情意就会涌上心房；每每当突兀而起的浪峰疯狂的变当突兀而起的浪峰疯狂的变幻幻、怒吼怒吼，一股无穷的力量一股无穷的力量就会在我的胸中激荡就会在我的胸中激荡。读第一自然段读第一自然段,体会作者感情！体会作者感情！老师：老师：每当鸟语似的微波在无垠

3、的蓝丝绒上荡漾，每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾，学生：学生：一种温柔的情义就会涌上我的心房；一种温柔的情义就会涌上我的心房；老师：老师：每当突兀而起的浪峰疯狂的变幻、怒吼，每当突兀而起的浪峰疯狂的变幻、怒吼，学生：学生：一股无穷的力量就会在我胸中激荡。一股无穷的力量就会在我胸中激荡。 句号是陈述句末尾的句号是陈述句末尾的停顿，停顿，逗号代表句子内部逗号代表句子内部的一般性停顿，的一般性停顿，顿号表示顿号表示句中比较短的并列词语或句中比较短的并列词语或短语之间的停顿；短语之间的停顿；分号多分号多用于并列的分句之间用于并列的分句之间 。小组讨论小组讨论 1、说说人类的发展历程，以及海洋在这一

4、过程中所起到的作用。 2、海洋把哪些财富奉献给了人类？简单化合物到复杂化合物简单化合物到复杂化合物蛋白体蛋白体细胞细胞三叶虫三叶虫鱼类鱼类海藻海藻从海洋鱼类进化为从海洋鱼类进化为陆地动物陆地动物四肢陆四肢陆地动物地动物人类在原始时期就以海人类在原始时期就以海洋生物为食物洋生物为食物你知道海洋里蕴藏着哪些财富吗？你知道海洋里蕴藏着哪些财富吗？鱼鱼大大虾虾海海带带食用食用海藻海藻螃蟹螃蟹石油开采石油开采药物红珊瑚药物红珊瑚食用盐食用盐思考：你想对海洋说什思考：你想对海洋说什么呢？么呢？读一读读一读读最后两个自然段，体会作者流露的感情。读最后两个自然段，体会作者流露的感情。（自豪、激动、美丽的憧憬）（自豪、激动、美丽的憧憬）想一想想一想此时此刻你想对大海说一些什么呢？此时此刻你想对大海说一些什么呢？发挥想象发挥想象大海的未来是什么样子的呢？大海的未来是什么样子的呢？ 结合课文最后一个自结合课文最后一个自然段编一个小故事。然段编一个小故事。1.1.有感情