《做文明的我》主题班队方案

1、做文明的我主题班队方案活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌诗歌朗诵。七、班主

2、任讲话。第1页/总共10页活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌诗歌朗诵。七、

3、班主任讲话。第2页/总共10页活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌诗歌朗诵。

4、七、班主任讲话。第3页/总共10页活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌诗歌朗

5、诵。七、班主任讲话。活动目的：第4页/总共10页在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌诗

6、歌朗诵。七、班主任讲话。活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要，针对学第5页/总共10页生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌

7、诗歌朗诵。七、班主任讲话。活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的第6页/总共10页教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂

8、礼貌诗歌朗诵。七、班主任讲话。活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班第7页/总共10页集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明

9、，懂礼貌诗歌朗诵。七、班主任讲话。活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。第8页/总共10页活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学生中不讲礼貌礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状。4 、准备文明竞猜题活动过程：一、主持人宣布队会开始。二、主持人宣读小学生行为规范三、表演小品我错在哪里了？四、小记者调查资料展示，讨论怎样做一名文明的小学生。五、文明知识竞猜活动。六、讲文明，懂礼貌诗歌朗诵。七、班主任讲话。活动目的：在生活中讲文明， 懂礼貌是学生健康成长的需要， 针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、 文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。第9页/总共10页活动准备：1 、学习小学生行为规范2 、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3 、对学