老师幼儿园心得体会范文汇编6篇

1、老师幼儿园心得体会范文汇编6篇 在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念，让老师们对看似最平常的字眼又有了新的熟悉和体会，让老师在实施相应的科学训练活动前，有了正确的理论指导方向，关心老师避开了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。倾听董主任的概念讲解并描述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能真实地感受到她对训练的喜爱和专心。 正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域训练活动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，

2、鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不上了。通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素养还有待于进一步提高，在科学训练活动中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和用法科学方法，要和幼儿一起通过探究去解决问题。 “授人以鱼不如授人以渔”。科学探究是每个个体从诞生之日起就开头进行的活动，从学前阶段就让幼儿熟悉、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的进展，作为一名一线幼儿老师，培育幼儿从小具有肯定的科学素养是我们的当务之急。 虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的训练实践之中

3、，迫切地盼望能尽快地在实践中订正之前存在的熟悉偏差或错误，真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。 老师幼儿园心得体会 篇2 前几天参与了幼儿园男老师团队大教研活动，从活动中我从一节课、一个环节、一个表情、一句话都能够感受到老师的一种深化、一种热忱、一种看法，这真的是值得我们学习的。 李老师的一节动一动真好玩真是感慨颇深，男老师的课的确有魅力，在我看来，很观赏的一点，当然这是题外话，那就是简洁又不简洁。让我感慨颇深的是教具的预备，其实什么也没预备，但是有一个环节老师说，小白兔跳到对面去，孩子们跳到了之后，老师问了一句，有胡萝卜吗？小伴侣们大声说，有！然后就捡起根本就不存在的“胡萝卜”啊

4、唔啊唔吃了起来，关键是孩子们还很快乐。这就是老师的才智与魅力。再就是孩子们的爬的环节，感觉轻松、欢乐又温馨，同时洋溢着一种很美的感受，没有任何表演或展现的痕迹。另外，目标简洁清楚，通过仿照动作提高幼儿跑跳爬的运动技能；提高幼儿参加运动的主动性。在刚开头上课的那个脱鞋的环节也令人印象深刻，关于习惯的培育，关于鞋子的摆放，老师的现场处理都可见并非一日之功。再就是通过各种小动物的一种要求，比如小花猫：高抬腿、轻轻放，快与慢练习；小白兔通过直跳、左右跳、上跳等等方式进行练习；而看似一个不起眼的马的动作，不但增加了乐趣而且缓冲了前后激烈的运动，更重要的是有意识的设计让孩子们避让，制动，马要跑得快一点，让

5、他兴奋很简单，但是抑制很难，孩子现在的状况，动作自控力量很难。同时老师们还沟通了心率、运动量等专业的体育学问。 在活动之后大家进行了激烈的争论，那么，我觉得最深刻的就是丁老师的一个抛砖引玉的问题，那就是这节课看似简洁，那么究竟是一个高结构的课，还是一个低结构的课，在争论中的确给了我们一个思索。我觉得课的结构凹凸关键在于对孩子的了解，对孩子爱好点的了解，全部的课都是建立在对孩子了解的基础上的，有时候课程环节的设置是需要一种训练的直觉，无论多么花哨的教学方法最主要是适合孩子。 关于科学课：这一节课我的收获来自于大家对于科学课的严谨看法。下面是一些受益颇深的句子：放了就活、紧了就死；空间的距离很重要

6、；老师的角色是支持者、合、引导着；凸透镜与放大镜之争；前科学概念阶段，跟生活亲密相关的科学；自主探究；和孩子拉近纪律要脸皮厚、蹲下来、心理上、个性；多提思维性的问题；成长是一个缓慢的过程。 通过这次教研活动，有很大的收获，期盼真正有效的教研能够经常指导我们的工作。 老师幼儿园心得体会 篇3 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，作为一名幼儿老师我有几点体会： 一、老师必需具备创新观念与创新思想。 训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以

7、传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望；敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、主动的看法对待同学；注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： （1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保

8、证，幼儿园学前班心得体会。 （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，1是班级的整体管理，2是针对每个同学的个别指导。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。 胜利训练既有改革训练目标的意义，又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于：训练的本职任务

9、、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。让我们用慈祥的纯真，用希望放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 再一次感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”！。同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 首先，我自我介绍一下：我是一名新来的老师周老师，由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正！ 来到小精灵幼儿园已经有三个月了，也跟孩子们接触了三个月，在这些

10、日子里，孩子们带给我许多许多的欢乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真烂漫！刚开头带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些详情方面做得不够好，导致一些误会，但我在后面的工作中始终不断的改进，以为我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特殊关注的地方。 我们知道现在的幼儿训练一以前的幼儿训练有了很大的差别，单一的训练已经远远不能达到现代幼儿训练的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据讨论表明，06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作进展关键期、心情情感进展关键期等。

11、孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入学校的成果是休戚相关的，信任家长们也特别重视。现在孩子在学前班开头渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的制造力量，让孩子有发觉问题，通过探究从而提高自我解决问题的力量，假如家长挺直告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 下面我要说的是我的教学工作状况：我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程。为了让孩子能顺当地进入学校，我们学前班在这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音。拼音教学在学校里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，所以下

12、学期还会连续学习拼音，请家长们不要担忧。 识字写字方面，我没有规定幼儿能熟悉多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握基本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开头把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。 另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲解并描述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成留意倾听别人讲解并描述的习惯。 老师

13、幼儿园心得体会 篇4 从事幼儿训练工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意详情的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和改善自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿

14、园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰 幼儿园老师师德体会(2) 富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，老师的语言、动作、看法和科学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如接受不当的批判，会形成自卑感，没有

15、自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为.制造了和谐。 看法打算一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐烦、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习训练

16、理论，提高自己的专业技能，把握科学的训练方法，才能做到有的放矢。 老师幼儿园心得体会 篇5 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转瞬间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。一路走来，进步不少，成熟不少。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！ 今年，我园开展了师德师风学习训练活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风训练活动的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的训练事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不

17、仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对

18、待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师对幼儿的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，工作中我也犹如对自己的女儿那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个

19、孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿训练事业，要对幼儿训练事业不遗余力。选择了幼儿训练事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的训练而情愿学习，不断进取。 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老

20、师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老师喜爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，主动探究，不断开拓新的教法。 4、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我喜爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 老师幼儿园心得体会 篇6 每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到欢乐，孩子能痛痛快快的玩感到欢乐。无论从精