《呼兰河传》导学案

1、呼兰河传读书指导课教案教学内容呼兰河传共课时数1第几课时1课型新授教学目标1、感悟作品清新活泼、鲜活灵动的语言。2、品味作者对童年生活状态的描写，感受作者亲近自然万物、亲近小生命的幸 福与快乐。体会作者对故乡的怀念，对自由纯真生活的向往。3、品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情。学生活动单教师导学案二次修改一导入：童年是美好的，难忘的，童年 生活中充满了童真童趣。在从 百草园到三味书屋中，我们 看到了儿时鲁迅的活泼调皮与 天真聪明；在幼时记趣中， 我们看到了儿时沈复的物外活动一：谈谈自己的读书方法1、你们喜欢看书吗？看了哪些课外书呢？那你是怎么看这些书的？2、小组内交

2、流，每组推荐一人班级交流。3、全班交流。之趣”的神异世界； 在呼兰 河传中，我们会看到儿时的 萧红又有怎样快乐的童年呢？ 今天，我们就来学习现代著名 女作家萧红的呼兰河传。（幻 灯出示课题及作者）二、谈谈自己的读书方 法1、你们喜欢看书吗？看了哪些 课外书呢？那你是怎么看这些 书的？学生讨论、交流。2、总结：听了大家的介绍，各 有千秋。其实，看书也是有方 法的，今天，我们就以手中的 书为例学习怎样完整的看书。 我们带来的书是假如给我三天光明，这是一本奇书，2005 年世界图书销量排行榜的第一 名，美国家庭几乎家家都有这 本书。（屏幕出示）活动二：走进假如给我三天光 明1你拿到这本书，认为应该先

3、看什么？在看 什么？最后看什么？2、小组讨论。3、全班交流。师：读着这条信息，你想说什 么？学生交流 它到底具有什么神奇的魅力 呢？就让赶紧我们走进它吧！三、走进假如给我三 天光明1、你拿到这本书，认为应该 先看什么？板书（作者简介）1）师：我们怎样去读呢？（粗 读 就是粗粗地看一遍，了解一 些大概就行。不必逐字逐句 读。）作者简介一般是在书的最 前面，请大家打开书粗粗地看一遍。2）从作者简介中你了解到一些 什么？简单介绍一下。书中有一个主人公，她虽 集盲聋哑于一身，但她毕业于 美国哈佛大学，1964年被授予 美国公民最高的荣誉一一总统 自由勋章，1965年又被推选为 世界十名杰出妇女之一，她

4、是 美国的骄傲。她的名字叫 一一 海伦凯勒。2、还要看什么？ 板书（目录）师：目录可以体现作者的 思路，通过看目录可以了解所 看书的大概内容，所以我们看 书，还要学会看目录。1）那我们也先看看目录中 有什么内容。2）从目录中你能了解到一 些什么信息？请学生自由发言3、 接下来要看什么？板书点 击（序言）学生看序言部分，交流：你从序言中又了解到一 些什么？3、师：刚才我们读了目录、 作者简介、序言，对文章和作 者有了大致的了解，那我们不 妨合上书本，先想一下你想知 道什么？或猜想一下故事情 节，再打开书看，我想，肯定 会别有一番感受，我们会因为 故事情节被自己猜中了而欢呼 雀跃，会因为书中精彩描述而 惊叹，你们有兴趣来猜想一下 吗？板书想情节内容 学生发挥想象，自由猜想。 然后去读这本书。四、阅读，终生的承诺最后老师想送一首诗给大 豕，愿大豕一生与书为伴，让 阅读，成为终生的承诺。阅读， 终生的承诺世界上最动人的皱眉是在 读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在 读书时那会心的微笑。自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书