刘锦莉—教师讲坛演讲稿

1、无教师讲堂教师讲堂以我的以我的“语文语文”教学为实例教学为实例浅谈浅谈 “开学第一课开学第一课”怎么上更激趣怎么上更激趣刘锦莉各位领导、老师大家好！各位领导、老师大家好！今天我与大家分享的是“以我的语文教学为实例，浅谈开学第一课怎么上更激趣” 。清明假期刚刚结束，大多数的老师和我有同样的困惑，就是一个长假或者短假结束后，如何能尽快的让学生收心，进入到学习状态中来。如何把握第一次的如何把握第一次的“亲密接触亲密接触”？愉快的寒假结束，孩子们的心依旧沉醉于新年的欢天喜地。俗话说，良好的开始是成功的一半，老师上课也是一样，第一课上的成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣

2、和热情。一一. .提前备课，知己知彼提前备课，知己知彼以下是我的开学第一课教案“开学第一课开学第一课”教学设计教学设计教学目标教学目标1、通过课堂引导，让学生收心，回到课堂。2、让学生成为课堂的主角，通过游戏等有趣的环节，让学生不知不觉进入到学习状态，激发学生的学习欲望。3.复习旧知识，开启新课堂，为下节课做好充分的准备。无教学准备：教学准备：红包寄语、字谜、成语接龙、古诗对联若干。课时安排：课时安排：1 课时教学过程：教学过程：一、一、谈话导入，简单收心谈话导入，简单收心新年第一次见面，按照我们中华民族的文化，我也要给大家拜个年，愿大家新年快乐，茁壮成长！你们有没有对老师祝福的话呢？二、二、

3、激发兴趣，笼心包装课堂激发兴趣，笼心包装课堂（1）激起兴趣话说，这刚刚过完年，新年怎么能少的了红包呢，接下来就是发起大红包了，不过这红包里装的可都是我的真心秘密，想得到他可没有那么容易，你们得好好动动脑筋哦！（2）设置悬念设置悬念与神秘感，接下来红包落到谁的手里，好运即将降临到谁的身上，你将从此会有大大的转机，学习生活新起航，至于是怎样的好运，或者你有今天没有这样的福气，那就完全靠你自己了喽！三、三、以学生为主角，带他们玩起来以学生为主角，带他们玩起来快速进入游戏环节游戏一，猜字谜1.有土可种庄稼， 有水可养鱼虾， 有人不是你我， 有马跑遍天下。无（也）2.大山压在夕阳上。 （岁）3.明知有病

4、还迷恋。 （痴）4.十五天打一字。 （胖）5.树旁有只小黄狗。 （横）6.古代的文章。 （故）7.泼水节上水尽无。 （发）游戏二，成语接龙例如：杏林春满满不在乎胡言乱语语重心长长年累月月黑风高高朋满座座无虚席席卷天下下不为例例行公事事在人为为人师表表里如一一马当先先入为主主客颠倒倒背如流游戏三，诗词谚语对答 （）远近高低各不同；2.（）柳暗花明又一村； （）天连水尾水连一天；盛年不重来， （） 。及时当勉励， （） 。陶渊明 （）荒于嬉； （）毁于随。韩愈四面荷花三面柳， （） （）近水远山皆有情孤帆远影碧空尽（）出自（）无 （）西出阳关故古人。出自（） （）还来就菊花。出自（）四、总结练习，

5、知道语文学习的重要性四、总结练习，知道语文学习的重要性通过赠送“明信片”的方式，采集学生的个人信息。（1）按照游戏规则正式拆发放红包，共同分享寄语的力量。在我们即兴而欢快的游戏过后，我想大家一定有话想说。（2）现在你明白学习语文的重要性了吧，可见我们平时学习古诗词，积累好词好句有多么重要了吧。是啊，中国汉字的文化，凝聚着强大的力量，中国人的智慧也就是靠着这汉字力量来维系，这也就是我们“语文”学习的目的。（2）接下来请大家动笔，每人送老师一张“明信片” ，写下自己的相关信息。内容要求：新年有什么新的期待，对语文这门学科以及老师有怎样的期待等情况，并于第二天收齐，这也算是对学生信息的一种采集方式。

6、教学反思：教学反思：通过以这样的方式进行教育教学，一方面巩固了学生的语文基础知识，另一方面让学生尽快收心，进入学习状态，本次教学目标基本达到了实现。课堂上学生表现积极，兴趣高涨，似乎在趣味无穷的玩耍中就不知不觉的进入课堂，对于学习产生了欲望，尤其在设置的游戏环节中，学生的积极参与性高涨。除此之外，在拆红包这一个环节过后，我设置的红包寄语，让好多学生对自己新的一年有了新的想无法，寄语对全班学生的启发较大。最后的小练笔，通过第一次语文作业，让我采集到了好多学生的信息，比如，家庭、生活以及他们在新的一年对老师和自己充满的各种期待。本次教学最大的失误，就是可能部分同学受我课前导入的影响，对于作业“我对

7、新年的期待”这一内容把握不准，导致部分作业内容并未达到我想要目的。二灵活授课二灵活授课环环相扣环环相扣总的来说，开学第一课气氛应该是民主、轻松地、积极向上而又充满希望的，教学方面一般不宜安排较多的新知识。教师应该围绕以下几个教学活动：首先，一个漂亮出彩的导入激起兴趣；其次，介绍学科的特点和重要性。再次，各项要求以及学期计划。二二. .启发为主启发为主 兴趣先行兴趣先行爱因斯坦说： “兴趣是最好的老师。 ”夸美纽斯在大教学论中，也生动讲学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。作为新学期的第一课，激发学生的兴趣使学生初步形成一种积极开放的心理状态，是每位老师义不容辞的责任。最后，愿每位聪明的老师在今后的教育