六年级语文半期试(钟瑞)

1、德阳市实验小学2008年秋期六年级上册语文半期检测题班级 姓名 学号 总分 一、字词句。（33分）1、 看拼音写词语。(5分) jìng mì q liáng méng lóng dé go wàng zhòng（ ） （ ） （ ） （ ）bào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí（ ） （ ） （ ） （ ）2、 用“×”划去不正确的读音。（4分）蜷缩(quán jun) 血液(xuè

2、 xi) 刚劲(jìng jìn) 运载(zi zài)旋转(zhuàn zhun) 唱和(hé hè) 倾听(qng qn) 阻挠(náo láo)3、填空（12分）（1）根据拼音选字填空。（4分）Jin （ ）险 （ ）贞 时（ ） （ ）灭yì （ ）力 造（ ） 情（ ） 任（ ）yu （ ）久 （ ）静 （ ）愁 （ ）美yí （ ）式 （ ）留 怀（ ） 转（ ）（2）把词语补充完整并选择合适的词语填空。（8分） 一（ ）（ ）往 年过（ ）（ ） （ ）骨（ ）心（ ）（ ）大物

3、不拘（ ）（ ） 意味（ ）（ ）1、和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（ ）了。2、爸爸几句（ ） 的话，给我很多启发。3、爷爷已经（ ）了，可他对足球的喜爱真是（ ）。（3）“斑”用部首查字法应查 部，除去部首 画；用音序查字法查，音序是 ，音节是 。“可见一斑”中，“斑”的意思是 。4、句子练习（12分）（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（把句子换一种说法，使意思不变） （1分）（2）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）（1分） （3）在括号里填上合适的关联词语：（3分）1、（ ）只有一点点错误，我们（ ）不能放过它。2、（ ）他认真学习，（ ）他的成绩一直遥遥领先。3、（ ）有坚

4、持不懈的精神，一切困难（ ）会迎刃而解。（4）重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（7分）（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。（ ）几阵春风，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。二、阅读。（37分）1、填空。（14分）（1）怀念母亲的作者是 ，他怀念两位母亲，一位是 另一位是 。山中访友是一篇 ，作者是 ，他探访的朋友是 、 、 等自然界的朋友。（4分）

5、（2）落红不是无情物， （ ）（3） ，不能动人。 （4）诚者， ；诚之者， 。（5） ，何人不起故园情。（ ）（6）有限的资源， 。（7） ，共营生命绿色。2、判断下列句子的说法是否正确。（在括号里画“”或 “×” ）（5分）（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他修筑了京张铁路。（ ）（2）虽然水资源、森林资源、生物资源、大气资源可以不断再生，但我们人类也不能随意毁坏。（ ）（3）穷人是德国作家列夫·托尔斯泰写的，主人翁是桑娜和渔夫。（ ）（4）郭枫把自己想象成一只小虫，带着人们游历了草虫村落，表达了对大自然的喜爱之情。（ ）（5）邓小平说：“我是中国人民的儿子”，巴金说

6、：“我爱我的祖国”， 周恩来说：“我们爱我们的民族”。所以我们从小要热爱祖国。（ ）3、读文答题。（18分）（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻

7、找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（1分） 2、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑 的精神。（1分） （2）选词填空。（2分） 精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测 3、 用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（1分） 4、詹天佑这样做的力量源泉是什么

8、呢？ （1分）（二） 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它

9、时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、选择恰当的词填入文中括号内.(2分)耐心 细心 留心2、找出这些词语的近义词：（2分）踪迹（ ） 蓦然（ ） 端详（ ） 灵秀（ ）3、文中“第一抹春痕”指的是 。（1分）作者看到这第一抹春痕时心情有些 。（1分）4、文章开头部分的环境描写有什么作用？在正确答案后打“”（2分）（1）突出了天气的寒冷，为下文“我”发现了第一抹春痕埋下伏笔。（