《小落叶的节奏》活动设计_第1页
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文档简介

1、小落叶的节奏活动设计活动目标：1. 运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八 分音符及休止符的混合节奏型，小落叶的节奏。2. 培养幼儿反应敏捷及注意力集中。重难点：多声部的合奏活动准备：1十六.宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。2.音乐磁带，录音机。活动过程：一. 导入部分：“我是一片小落叶”1. 在风的音乐声中，幼儿扮演小落叶，在场地中间随意的做些动作。2. 幼儿入座休息，随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。二. 基本部分：“数落叶”1 .用身体的动作表现节奏(1) .出现十六宫格，利用小落叶在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏(可拍手

2、、跺脚、弹舌)；如图所示：横着拍的节奏为：竖着拍的节奏为：(2) .把小落叶的位置变一变，又会岀现新的节奏型。在歌曲小毛驴，请幼儿随着音乐的节拍看十六宫格拍节奏；(3) .游戏：小落叶回家。8个塑料圈一字摆开，代表小落叶的家。一次请8名幼儿，游戏开 始，'小落叶”们自由在场地间玩耍，当听到信号(如鼓声停)马上回 家，即站在塑料圈中，每个圈最多可以站两个人，也可以空着。站好后， 请其他小朋友有节奏的数落叶；换人后，游戏可重新开始，幼儿教案小 落叶的节奏。节奏为：2 .幼儿创编节奏，并选择打击乐器进行表现。(1).将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些小落叶，由幼 儿自由商量树叶摆放；(2).自由试打节奏；(3).在剪羊毛的音乐声中，小组齐奏；(4) .全体一起随卖报歌的音乐，用打击乐合奏，形成多声部 的节奏合奏。三. 结束部分：拾落叶全体幼儿围成一个圆圈，师站在圈里扮数落叶的人，歌曲开始，全 体幼儿有节奏的拍手，数落叶人每唱片时，轻拍一位小朋友的肩，被拍 者到圈中扮飞舞的小落叶自由动作，唱完最后一句，数落叶人开始捉落 叶，被捉到的离开场地，活动自然结束。附：歌曲数落叶1二F 2/41111353122227275一片二片三

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