老师期中工作总结集合7篇

1、老师期中工作总结集合7篇老师期中工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬间，实习生活已经过了一半，在这两个来月当中，回头翻看这两个月的每一天，好像每一天都在成长。真的很幸运选择顶岗实习，不仅熬炼了自己，也让生活布满了乐趣，期盼。其中我收获了许多，也感悟了许多。 我记得，我刚刚来到这里面对生疏的一切，我的各种不适应，完全还没有从同学的角色转换过来，比较幸运的是，我遇到了一位好的指导老师，也就是段老师，他教会了我许多，我记得有一次我讲课的挨次都乱了，那是我最糟糕的一次讲课，虽然我预备的比较充分，可是还是没有讲好，但是老师没有生气，她是仔细的帮我订正错误，教我怎么样讲更好，老师还帮我分析了学校生的学情，告知我

2、讲课肯定要跟着同学的特点来，更要有.，说完我不好的地方，老师可能怕我有压力，又夸了两句。因此，让我对老师这个职业有了重新的定位。又看着这些学校的小伴侣对音乐的宠爱，着迷，我不禁想到了我当时的样子，我心里悄悄的想，谁天生是胜利的，我肯定尽自己最大的努力来和同学们一起学习。不怕困难。 渐渐的，我慢慢的适应了这里的生活，也爱上了这里。我从段老师教学中学到了许多，比如，对讲课的有条不絮，抓重点，强大的规律性，和给课堂带来活跃的气氛，我的指导老师犹如我的亲人一样，细心的传授他的生活阅历，而我，也在历练中不断成长，放下自己所谓的包袱，融入整个班集体，针对不同同学的性格，爱好，采纳不同的教学方法，走进同学心

3、里，更好的关心他们。当然，那群可爱天真的同学们也把我当做她们的“知心姐姐”，无论遇到生活还是学习上方面的问题都会和我说。在这里，我最终体会到什么事老师的使命感和责任感，真的想倾其全部把我会的，我经受的，都告知同学。 这期间，虽然有过苦恼，有过怀疑，有过任性，但更多的是，我成长了，我收获了。面对同学们的真诚，把我当做知心姐姐，我收获了友情，面对指导老师关心，我收获了师生情。实习，带给我太多不曾预知的感动和收获，在后面的实习生活中，我会更加努力，顶岗欢乐，欢乐顶岗。 加油吧，实习生。 老师期中工作总结 篇2 回首这半学期的工作，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有

4、不足与遗憾。现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。 一、班主任工作 (一)开学预备工作： 布置教室，在教室的墙上设计了“卫生值日表” 、“十星级”评比表和班干部值日表，让他们有一种家的暖和。 (二)每周做以下工作 1、检查同学的行为规范和个人卫生，由同学自己检查，并指出不足。 值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 2、小组评比，每周评出一个先进小组。 3、给班干部提建议，给班主任提看法。 4、平安训练工作 因此，本人在学期中特殊重视了对同学的平安训练工作，为了使平安方面不出差错，我常常利用班会课，给同学具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求同学不到

5、有危急的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对同学的平安学问的训练，本班未出现受伤现象。 5、重视与家长的联系，管好同学。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师。为了更好的了解同学的状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，通过面谈，电话联系，让家长知道自己孩子在校的一些状况，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子学习也有了长足进步。 6、在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位同学都找到适合自己的职务，让同学学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。我认为做得比较好的一点是我班早读班干部能第一时间组织好同学，这是我比较满足的。 二、教学工作 回想

6、这半学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。这学期以来，我根据期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。仔细听取领导和老师的看法，改进教学方式。教学中我充分发挥同学学习的主体作用。让同学在趣味、观看、争论、沟通等过程中，获得所应把握的学问，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴近当前课程改革的重要理念。 一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已基本了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如我已经下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。所以下半学期我和孩子们要不断努力，

7、把班级的方方面面建设得更好。 老师期中工作总结 篇3 一个学期的工作已走过半程，为了更好地完成今后的训练教学工作，现在对本人开学以来的工作进行一下总结 一、常规教学工作方面： （一）、抓好备课环节，功夫下在平常。 本学期，我坚持仔细备好每一节课，在备课过程中，我要求自己重点抓好三个方面的内容。第一是备同学，每次备课，我都对同学的已有学问和阅历作出分析，以便使我的教学更有针对性，取得更大的实效。其次是抓准重难点，细心设计教法、学法，以更好的落实教学重点，突破教学难点。第三是针对学问点广泛设计练习。翻看这次期中测试的试题几乎都是我每天备课中所重点备课的内容。 （二）、仔细上课，精讲精练，面对全体。

8、 课堂教学过程中，我力争做到精讲精练，让自己的课堂教学更为高效，同时，我在本学期的课堂教学中还特殊关注班级里的优等生和学困生，力争做到让优等生在课堂上得到应有的进展，让学困生在课堂学习过程中有更多的收获。 （三）、注意横向对比，反思自身不足，学习同伴之长。 我们组老师总是通过不同形式的小测试来猎取信息，每天利用一点时间测上几道题，以了解同学对不同学问点，不同题型的把握状况。每当完成一部分教学内容，我们组的老师总要坐下来对前一段教学中存在的问题进行反思，寻求解决问题的方法，沟通每种题型给同学的讲解方式。在这样的比对和沟通中，我从中发觉、反思自身教学中的问题，并应注意多向同伴请教，学习同伴们的先进

9、做法。 二、期中测试反思。 期中测试应当说是对我们半个学期以来教学工作的一次验收，从我们班的测试成果来看，我的教学取得了肯定的成果，但还存在着很大的不足，现对期中测试中暴漏的问题进行总结： （一）数学学科： 1、同学对积和商的改变规律把握不好，今后要加强关于这一规律的练习。 2、同学的代数思想还没有很好的形成，部分同学还不习惯于运用还有字母的式子和方程来解决问题，这需要老师在今后的教学中不断的培育和训练。 3、部分同学的空间观念比较差，在今后的教学中老师要给同学创设更多的观看、想象、思索和沟通的机会，不断培育同学的空间观念。 4、部分同学没有良好的审题、答题、检验的习惯，老师在今后的教学中要注

10、意对同学良好学习习惯的培育。 （二）语文学科： 1、部分同学对词语的积累和理解不够好，老师在今后的教学中药注意培育同学积累的习惯，加强对词义的教学。 2、部分同学的语感不够好，对句式转换的方法把握不抱负，老师在今后的教学中要注意对同学语感的培育和训练，强化句式转换的练习。 3、同学的阅读力量比较差，老师在今后的教学中要注意交给同学阅读的方法，注意阅读力量的培育。 4、要注意同学习作力量的培育和训练，注意教给同学肯定的写作方法。 三、班级管理工作。 每一位班主任都盼望自己所教的班级具有良好的班级风气和学风，都盼望自己所教的同学得才兼备、全面进展，我也如此。 良好班级风气的形成需要每一名同学有良好

11、的行为习惯。这方面，我坚持养成训练长抓不懈。在上个学年召开“争做十星少年”活动的基础上连续在班级内开展“争星”活动。我将班级、学校开展的每一项活动以及同学在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩，只要同学在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”，反之则要摘“星”。力争用“争星”来引导每一名同学养成良好的行为习惯，从两个月的效果来看，班级的整体风气有所进步。 良好的班级需要集体荣誉感、凝聚力，而集体荣誉感、凝聚力的形成离不开各项活动的开展。开学以来我通过组织同学主动参与学校开展的“学年组篮球赛”、“校内体育节”、“跳绳竞赛”、“广播操竞赛”“校内科技节”等各项活动，以提高班级同学的集体荣誉感

12、，增加班级的凝聚力。这些活动的开展，让我这个老师欣喜的看到了同学们的团结、进步、成长和可爱。 训练教学之路任重而道远，在今后的训练教学工作中，我们全组老师定会再接再厉。信任付出终有回报！ 老师期中工作总结 篇4 在过去的十周中主要参加的工作有，听课、外出教研、备课、上课（公开课，常规课，自习课）、批改作业，讲评作业，课后辅导同学，作为副班主任参加班级管理，校运会工作人员（记录员），成人高考117中考点监考员，初三阳完评价测试监考人员，参与班主任会议、科组会议等。在工作过程中，我保持一种向其他老师学习的虚心看法，仔细做好每一件事情。 在日常工作中，我主动做好份内事情，遇到不会处理的问题就向指导老

13、师或其他老师请教，尽最大的努力妥当处理问题。与办公室老师相处融洽；在班主任指导老师李老师的指导下，主动参加班级管理，带领同学布置班级的宣扬栏；每天课间操时间监督同学，有时还会与同学一起跑操；指导并帮助同学出好墙报；早读课按时到班辅导；细致做好校运会预备工作，支配同学各司其职.教学上，我努力备好每一节课，珍惜给同学上的时间，我深知这是同学的珍贵时间，也是提升自己的珍贵机会。在学科指导老师张老师的指导下，我于10月15日在初二7班开了一次全校性的公开课（验收课），课后，科组长组织评课，科组的老师们给了我肯定的确定，也提出了许多珍贵的教学建议。在这个公开课的预备到上课的过程中，我成长了许多，也明白作

14、为一名大四的实习生，还有许多的不足，应当主动向前辈们学习。在第三周到第十周期间，顺当完成Unit2-4单元的教学（Unit1由张老师上课）及四个单元的复习，课间或是自习课也会叫一些同学到我这儿重默单词，朗读课文等。在期中考中，同学成果也有了肯定的进步，由七班级期末的全级的第八名到9月月考的全级第四名再到期中考的全级第三名，看到了同学们的进步，我心生喜悦。盼望我和同学都能够连续努力，让成果更上一层楼。在这个过程中，李老师、老师张老师都很耐烦地指导我的工作，尽管偶有出错，她们也会包涵我，特别感谢他们，这也提示我在今后的工作应更加主动，细心。 周三，学校分管德育的肖校长及分管教学的郑主任为实习支教生

15、开了期中工作总结会议，两位领导都对我们提出了许多中肯的建议，如要查找到自己的目标，在平常的工作中要主动主动参加，摆正个人心态提升自己等，也布置了下半学期工作及提出了一些要求。 总的来说，过去的十周，在摸索、尝试、虚心与努力中完成工作，在今后的工作中还应更加仔细做到尽善尽美。 老师期中工作总结 篇5 化学对于初三的同学来说，化学是一门全新的课程。所以在这个学期开头，同学们对化学的学习是布满新颖和热忱的，我在上半个学期就利用同学们这种新颖热忱的心理来开展自己化学的教学工作，在同学有学习主动性的时候，运用合适的教学方法提高他们在化学学习上的学习主动性，并始终保持这种主动性，这是对我化学教学工作的一个

16、很大的挑战。这样我在上半学期中取得了还算可以的化学教学成果，虽然我没有达到自己预期的水平，但总体来说还算可以的。 在上半学期里，我带领同学们多做化学试验，将理论与实际操作相结合。化学试验对同学们来说是一个特别具有诱惑的事情，同学们对化学试验也是特别感爱好的。在平常学习到很重要的化学学问时，我都会在学习完后让同学们去试验室进行相应的试验操作，这是一个将理论付诸于实践的重要一步。化学试验让同学们对平常的.教学不仅会有更深的印象，也会对化学有全新的理解，让同学们对化学的学习更感爱好，对化学有自己的理解。为了保证化学试验的效率，以及防止部分同学在试验中偷懒，我每次试验是都会给他们制定试验目标，并要求他

17、们做出相应课程的试验报告。我会仔细的检查这些试验报告，通过实习报告发觉他们在化学学习上的问题，然后做出相应的评语和建议，关心他们矫正自己化学学习中的不足。 在上班学期中，我要同学们注意化学元素周期表的学习。化学元素周期便对于化学的学习是非常重要的，就等同于在地理学科中地图对于地理学习的重要性一样。我不仅仅只是要求同学背诵化学元素周期表，更会让同学理解其中的含义，并给他们做出相关的学问延长，拓展他们的化学学问面。这样有益于我平常的教学时，它们对我的教学内容更简单理解，先给化学工作进行好铺垫，那么在之后的化学教学中就会取得事半功倍的教学效果。通过对化学元素周期表的学习，也让同学们在解题时，优化了解

18、题方法，提高了题目的正确率，从而提高化学成果。 在下半学期里，我不仅仅是以期末成果为教学目标，更是以来年的中考作为自己努力的目标，虽然同学们学习化学的时间只有一年，我还是会在化学教学中尽到自己的最大力量的。 老师期中工作总结 篇6 本学期我担当初三（2）班和（3）班的语文教学工作，同学面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化教学，现将这半学期工作总结如下： 一、端正思想，激发爱好： 仔细学习实践学校的训练教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的看法，调动同学学习主动性，教给同学学习方法，让同学

19、学会学习，学会做人。 两班同学经过初一初二两年的语文学习，语文爱好、学习习惯、学业成果、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正同学的学科学习看法必要而艰难。 二、深化钻研，仔细备课： 课前 仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，再度深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加高校情讨论的纵深度，仔细备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做预备，仔细整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对学问点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领同学扎实系统的做好复习埋下伏笔。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，

20、结合同学的实际状况，制定教学重难点。 三、讲究方法，提高效率： 采纳敏捷有效的教学方法。初三阶段同学往往会出现浮躁心理，调动同学的学习主动性尤为重要，在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习主动性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂 上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、讨论学情，有的放矢： 教学就是教与学，两者是相互联系

21、，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的训练或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备制定了详细的方案和目标。对这部分同学坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行力量强化训练，争取提高优生数量。 五、针对考点重点，各个击破： 1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础学问

22、，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让同学仔细把握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育同学的文言文阅读力量。

23、 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特殊是谈论文的阅读，同学一时感到摸不着头脑，所以我方案在向同学讲清谈论文基础学问的同时，选择典型的篇章，并配以典型的谈论文练习，通过反复演练，争取使同学把握谈论文的一般特点。 结合考点引导同学总结每类习题的答题模式，主动向中考靠拢。 4、加强写作指导，为了使同学形成写作学问系统，在学期初给同学开设写作学问讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使同学学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让同学阅读优秀书籍，为同学营造宽松和谐的大语文学

24、习环境，重视课外阅读，开拓同学的视野，丰富同学的学问，培育同学具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。 老师期中工作总结 篇7 完阴似箭，转瞬间又半个学期过去。我扪心自问，我做了什么，做得怎么样。 这个学期，我担当了学校的英语老师，教五班级两个班以及三班级一个班的英语觉得肩上沉甸甸的。怎么办?只有脚踏实地干。 首先向书本学习，学理论，钻研教参。我用一本小本子每两个平行班上课前写个简案。虽然我对待自己的生活马马虎虎，但对所教的内容却清清晰楚。其次是向别人学习。本学期，我去听了不少英语课，作了详尽的笔记。我觉得他们的课真是快节奏高密度，生动活泼，能充分激发同学的学习爱好。教学中，我也尽可能创设英语环境，进行各种嬉戏，开展各种活动，每当看到同学脸上那