个人年度专业发展计划

1、个人年度专业发展计划新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修， 尽快提高专业化水平。 为了积极投身小学语文教育教学工作， 努力更新教育理念， 进一步丰富自己的专业知识， 提高自己的教育 教学能力，本人特制订 2014 年专业发展计划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析我从事教育工作已有 14 年，一直以来我认真踏实工作， 了解学生学习的心理特征， 根 据学生的发展和特点进行教学。 作为一名教育工作者， 我深深知道， 自己的一言一行都可能 影响学生的一生。在工作中谦虚好学，自觉接受新事物、新观点、新理念，不断改进课堂教 学。平时从不与人计较，能认认真真积极参与各项工作，一丝不苟地做好自己的

2、事情。1、发展优势（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从 事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心地向有经验的老师请教。（2）在多年的教学中积累了一定的课堂实践经验，能配合学校做好各项工作。容易接 受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（ 5）喜欢阅读各类书籍。2、存在的问题（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后 进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。（ 2）对待学生或者工作有时有点急功

3、近利，对待学生耐心还不够。（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是懒于动笔，不善于总结和整理。（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一 步提高，需要加强理论学习。二、个人专业发展目标（一）师德方面： 热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习 和生活，尊重学生的人格， 用爱心去包容、 感染、教育学生， 以自己的言行为学生树立榜样， 严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。（二）教育教学方面：1、教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并 针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。 课堂上， 耐心细

4、致地讲解， 为使学生能够更好 地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作， 我会认真研究学生、 钻研教材， 尽量为学 生提供实践的机会， 使学生在易学易懂的情境下进行学习， 以提高学生学习的积极性。 并且 以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大 潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展， 努力做到因材施教。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到 发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、进一步贯彻落实新课改教学理

5、念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过 程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个新形势下的有思想的教师。5、认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。每学期读教育理 论专业方面的专著。 结合教学实际， 提高自己的教学技能、扩大知识面、提高素养使自己首 先具有一种先进的教育意识及理念， 为新学期的教学工作不断积累理论知识。 同时将理论知 识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。（三）专业基本功方面：1、结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念 的发展。2、“教学是一门艺术” ，这就需

6、要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的 必须。为此我准备坚持每天利用一定时间，练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要有 所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。3、积极参加在职学习与培训。4、勤于思考，及时反思，提升教育教学研究能力，努力使自己业务水平再上新台阶。5、与其他教师进行专业合作，有效发展合作交流的能力。6、掌握现代信息技术。认真参加学校开展的电子白板制作学习活动，掌握先进的信息 技术，使信息技术与课堂教学相结合，提高课堂教学质量和效率。7、一学期写一篇高质量的论文。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至 理论层面，不断提高论文质量。三、具体措施1、提高理论学习水平

7、（1）充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以 提高自己的业务理论水平。 深入领悟“生活化、 情境化”课堂教学的真谛， 落实新课改理念， 注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。（ 2）积极参加教研活动， 通过在听课、 评课、集体备课、 课题研究等多种活动形式中， 通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。（3）重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，从不应用实 践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我准备在学校培训的基础上，增强自身的主 动性，业余时间自学， 向他人请教， 在实践中提高，

8、争取能够独立制作电子教案及简易课件。2、狠抓教育教学工作（1）精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不 拖堂、 不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注潜能生， 切实促进潜能生各方面能力的提高。 关注 学习两极分化的问题， 做好学生的培优抚差的工作。 测验和期末考试以后认真分析试卷难度 和学生的掌握程度，及时对自己的教学策略和教学方式进行改善。（ 2）学会思考教育问题， 积极把先进的教育理念转化为教师的行为等， 从反思中提升教 学研究水平。 每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来， 享受成功， 弥补不足。在总结经验中完善自我。（3）加强提高班主任的班级

9、管理能力。3、勤于思考，提升教育教学研究能力 教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中， 教师可以将理论与实践有机结合， 更好理解课堂和改善教育实践， 不断扩展自己的专业知识 和能力。（ 1）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1 篇。（ 2）通过撰写论文， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量， 争取每学期在市级刊物有论文获奖。（ 3）争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。平时上课时要有意识把新课标的理念转 化为课堂教学的实际行为，要体现个人的教学风格。4、利用信息技术手段辅助教学（ 1）现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。 在今后的五年发展中， 能熟练使用多媒体形式表达信息、 进行交流、 创造性的使用信息的能 力，从而达到利用信息实现自我更新的能力。（ 2）充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，