高分子材料专题实验 教学大纲

1、高分子材料专题实验一、课程说明课程编号：070304Z41课程名称：高分子材料专题实验/ Basic Experiment in Polymer Materials Science课程类别：专业教育课程(集中实践环节)学时/学分：2周/2先修课程：高分子化学、高分子物理。适用专业：高分子材料与工程教材和教学参考书：1、 何卫东主编.高分子化学实验.合肥：中国科学技术大学出版社.2002年.2、 卢江、梁晖编.高分子实验技术.北京：化学工业出版社.2004年第二版.3、 刘建平、郑玉斌主编.高分子科学与材料工程实验.北京：化学工业出版社.2005年.二、课程设置的目的意义高分子材料专题实验主要培

2、养学生掌握高分子化学、高分子物理的基本实验技术和方法，是高分子材料与工程专业学生的必修课之一。通过实验手段熟悉高聚物的合成和结构表征，理解高聚物化学性质、结构和性能之间的关系，掌握重要的高分子化学和高分子物理实验技术及基本实验仪器和设备的使用。掌握实验数据的处理及实验结果的分析和归纳方法，从而加深对高分子化学、高分子物理和高分子材料基础知识和基本原理的理解，增强解决实际高分子材料与工程问题的能力。注重实验技能的培养和特殊实验操作的掌握，对学生进行实验工作的综合训练,使之具有基本的科研素质，培养其严谨的、实事求是的工作作风和科学态度。三、课程的基本要求知识：本课程所开出的实验课程是配合理论课教学

3、，加深对高分子化学、高分子物理和高分子材料基本知识和基本原理的理解，掌握各种聚合方法（溶液聚合、悬浮聚合、水溶液聚合等）的原理，特点及方法。能力：通过对典型聚合物合成方法和物理性能测试技术的实践动手操作训练，具备开展基本高分子化学与高分子物理实验的技能和方法。具有较强的观察和判断高分子化学与高分子物理基础实验现象的能力。具备较强的高分子化学与高分子物理基础实验结果分析和数据总结的能力。具有严肃认真和实事求是的科学态度，严谨的工作作风和良好的实验习惯。素质：通过高分子材料专题实验的锻炼，培养基本的高分子材料与工程实验素质。在实践中理解并遵守科学实验规范，提高科学素养。以小组为团队，提高团队合作，

4、交流沟通素质和能力。通过对实验数据的处理、分析和总结，培养批判性分析的素质和能力。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）教学实践第一部分本体聚合甲基丙烯酸甲酯的本体聚合。1.5天01.5天学会本体聚合的实验方法；学会控制聚合反应速度的方法；学会有机玻璃的制备方法及工艺过程理解自动加速效应。学生根据实践教学指导教师的要求自行选择材料体系，设计实验路线，掌握各种聚合方法（溶液聚合、悬浮聚合、水溶液聚合等）的 原理，特点及 方法。第二部分溶液聚合乙酸乙烯酯的溶液聚合。1.5天01.5天了解溶液聚合的基本原理，掌握其实验技术、恒温

5、装置、机械搅拌装置、旋转蒸发仪的使用。聚合速率，乳化剂量控制，反应温度及时间的控制掌握自由基聚合基本原理。第三部分悬浮聚合BPO引发单体悬浮聚合原理，珠状聚合物的制备方法。1.5天01.5天苯乙烯的悬浮聚合，单体和分散剂比例，机械力大小调节，珠状聚合物固化时间的控制等熟悉和掌握珠状聚苯乙烯的制备方法；了解悬浮聚合的特点和应用，学习该聚合反应中温度的控制和搅拌转速的 控制。第四部分环氧树脂制备环氧树脂的制备。1.5天01.5天环氧树脂的制备工程及原理理解缩聚反应的原理及双酚A制备环氧树脂配方对性能影响因素。第五部分乳液共聚合丙烯酸乙酯与乙酸乙烯酯的乳液共聚合。1.5天01.5天大分子设计配方及设

6、计；实施逐步聚合反应并会控制反应程度；平均分子量的分析检验。掌握分子的配方设计对聚合物分子的序列结构，分子量分布的影响。第六部分原子转移自由基聚合苯乙烯的原子转移自由基聚合。1.5天01.5天熟悉功能高分子的基本制备方法，同时了解可控聚合的影响 因素。可控聚合的影响因素及分子量控制。第七部分分组讨论和答辩总结实验内容，汇报实验结果。1天01天总结回顾各部分实验内容、原理。注意操作要领，提高实际动手能力学生对实验原理、操作等的总结归纳能力及表达沟通能力总计10天10天五、实践教学内容和基本要求本实践课程通过对典型聚合物合成方法和物理性能测试技术的实践动手操作训练，使学生具备开展基本高分子化学、高分子物理和高分子材料实验的技能和方法。学生应了解实验的目的及要求并写出预习报告。指导老师应检查学生的预习报告，进行必要的提问，并解答疑难问题。学生进行实验后应检查实验装置和试剂是否符合实验要求，并作好实验的各种准备工作，记录当时的实验条件。实验过程中，要求学生仔细观察实验现象，详细记录原始数据，严格控制实验条件。实验结束后学生必须将原始记录交老师签名。通过对实验现象的观察和判断，对实验结果的分析和总结，使学生加深对材料科学基本概念和规律的认识培养严肃认真和实事求是的科学态度，养成严谨的工作作风和良好的实验习惯。六、考核方式及成绩评定根据实践课程教