中二班班级工作总结

1、中二班班级工作总结【篇一：中二班下学期班级工作总结】灌云县西岗幼儿园中班学期总结（2011 2012学年度第二学期）一转眼，一学期即将结束。在这一学期里，孩子的各方面的进步有 了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中， 自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼 貌，和同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也 有明显提高?孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛 围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀， 回想过去的半年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更 好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结 如

2、下：一、保教结合，促进幼儿健康发展。我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作， 培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿 年龄特点开展各种生动有趣的体育活动，如：袋鼠跳、小蚂 蚁、跳格子等，提供了皮球、花镖、彩带等玩具材料，并且 在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各 项活动中。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己 能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事 情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌 布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日

3、生就这样产生了。 教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习， 如 我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成 妈妈”，锻炼幼儿刷 牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首 自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还 积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到 了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐 形成自动化的习惯。三、创设和素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展。环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创 作区、聊天室、小舞台、建筑

4、工地、宝宝花园、聪明区等，并定时 更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿 对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平 行班互动，和其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的 有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参和活动的主动性、积极性，促进 了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。本班以草编教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的 气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。1 .在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放 手让幼儿参和创遍动作。这样激发了幼儿的思维及参

5、和意识，使幼 儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成 为学习的主人。2 .激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此， 老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发 幼儿积极、主动的参和活动。三、教研工作我班两位老师能认真参加教研活动，注重观察了解，不断的反思， 根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我 们提供的材料，给幼儿自由的空间。四、家长工作我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园 教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家 长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班创办 了家长

6、园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流。五、存在不足1.本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。2 .大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，不能很好地 遵守活动规则。3 .幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动和别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，今后我们将进一步学习和研究，一 步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展， 同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良 好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。【篇二：中二班班级工作总结】中二班期末总结转眼间一

7、个学期结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，累并 幸福着，班级每个孩子一日生活都离不开老师们的细心照顾，孩子 们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我 们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，一天.一天的进步，我们三位老师感到很欣慰，我们一天没来孩子们都会追问我们为什么不来，想我们了啦！给我们拥抱。我觉得自己的付 出并没有白费他们也回报了我们的爱，现在我就对本学期的个人工 作做如下总结：；周一在日常的工作中，我能细心照顾每个孩子，针对每个孩子的个性采 取针对性教育和引导。和班级三位老师分工明确，配合默契。认真 对待园里组织的每一个活动，课前都有认真备课，准备教

8、具。用心 组织丰富有趣的教育活动让孩子在活动中感受快乐和成长。注意给 胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照 料；给能干的孩子多一些挑战；给每个孩子都有当班干部机会 至周五每天都有个活动主题等。通过一学期的教学活动，我和谭老师在这学期都注重幼儿的手工和 绘画方面，所以班级孩子的动手能力明显提升。上学期他们只限涂 色和简单撕纸贴花，本学期他们能画出具体的事物。通过周三的零 食分享孩子们养成了很好的分享意识，有吃的愿意和同伴分享，其 他的合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也有大大提高。同时 我还不断地向同行学习；让家长给我们建议哪些方面我们做得不足。 我通过各种途径及手段，提

9、高自己的班级管理及学习。每个月我们 会根据班级的主题来装饰我们的主题墙，注重孩子的全面发展。家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长非常重视 教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地 了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让 家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、 晚接待和离园时和家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放 活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况， 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生 活。发现孩子存在不好的习惯我会提前告知家长。通过老师和家长 共同努力把孩子不好的习惯改

10、掉。当然在我们的工作中还存在着不足，所以 我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更 好。子都能够健康快乐的成长。我们班在工作上仍存在一定的不足，这个学期因为我个人原因有个 处在喂奶期的孩子，每天中午我都必须回趟家。有些教研会议不能 参和。不能和大家一起探讨工作中的不足，及时解决。班级还存在 一些不足如；个别幼儿仍有摇椅子、喜欢趴在地上、跪坐地板等不 好的现象；个别幼儿的倾听习惯差，异常好动，难以遵守活动、游 戏规则；幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多研究、多思考，虚心 的向经验丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得 更大的进步

11、！胡飞燕2016/1/15【篇三：中二班班级工作总结】中二班班级工作总结紧张而忙碌的一学期即将结束，在这个学期里，我们中二班的三位 老师和小朋友过的充实而又快乐，我们共同成长，共同进步。可以 说，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺利和满 意。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作提供一 个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。一、提高教学质量、扎实开展日常教育活动一学期以来，我班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按 量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待， 充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育；每次活动中，我 们也能做到面向全体，不

12、放弃一个孩子。在正常而有序地一日生活 中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼和提高。在班级中，我们注重发挥幼儿主体性。在孩子们养成一定的习惯以 后，我们又在培养他们自主能力上下工夫。利用班级的区域环境和 布置，利用一些记号和声音指令，发挥隐性教育因素的作用。一学 期下来，我班幼儿基本能够自主安排自己的自由时间。我们平时还 注意培养幼儿的自我管理能力，比如相互间提醒什么事该做什么事 不该做，发生矛盾和问题鼓励他们自己解决，班级环境乱了自己整 理等等，时时事事把他们当成班级的小主人，大大提高了他们的自 我管理能力。质量是教学工作最重要的要求。在保证正常教学工作的同时，我们 还特别注重因材施教，注重

13、让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼 儿年龄悬殊太大，年龄最大的最小的相差整整一岁。于是进行个别 教育是我班本学期做的最多的一件事情。我们不仅组织好每一次活 动，并且注意观察每个幼儿在活动中的表现，对于孩子们多方面的 表现，我们都详细地进行书面记录，以便于活动后或下次活动时更 有针对性地指导。对于能力强的孩子我们会不断让他挑战自己，对 于能力较弱的孩子，我们注意培养他们的自信心和克服困难的勇气, 在不断的尝试后让他感受到自己的进步。由于我们平时的细心和耐 心，孩子们的不足和缺点在一点一点地弥补和改变，孩子们也越来 越能干、越来越活泼和自信了。二、增强服务意识和质量，让家长满意和放心现在的社会是个

14、讲求服务质量的社会，而家长就是幼儿园最重要的 服务对象。我们和家长建立起了良好的互动、合作关系，家长和我 们的交流频繁，为孩子的成长提供了更广阔的空间和机会。利用家长送孩子来园和离园时间，及时和家长交流孩子情况，互相 了解孩子的最新动态，而且能针对孩子存在的问题和家长进行详细 探讨并指定解决方案以帮助孩子提高。对于家长们提出的问题我们 都热心、耐心地进行解答，对于家长的合理要求，我们也都尽可能 地满足。每个孩子都是一个不同于他人的个体，我们针对每个孩子的特点都 和其家长达成共识，并帮助孩子在原有水平上得以提高，对于尤其 需要指导的个别幼儿，我们更是不厌其烦地长期进行家园密切配合, 例如：郝晨玉

15、、马子轩、李佩航、王浩宇、李佳妮等许多小朋友， 在我们的共同努力下，他们都较开学初有了飞跃性进步。在元旦家园联谊会上，家长和孩子们一起表演，一起游戏，欢快的 笑声，美妙的歌声，优美的舞蹈，有趣的游戏，教室里不时爆发出 一阵阵热烈的掌声和欢呼声，我们中二班成了欢乐的海洋。从家长 欣慰的笑容和称赞的话语中，我们的工作得到了肯定。三、团结协作、创新，积极做好班务管理班级是一个集体，是一个大家庭，我们中二班三位老师把安全工作 放在首位，认真执行幼儿园的晨午检和接送卡等各项规章制度，对 孩子认真负责，发现危险及时制止，每天放学后查阅接送卡，确保 万无一失。我们三位老师既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协 力，班级才能管理地好，发展地好。在这学期里，我们三人分工不 分家，积极承担班级的教育保育任务，有谁哪里做的不好、不对就 相互提醒；谁的工作有遗漏另外两人就赶紧补上，谁有事来不了， 她的工作任务也很快被另外两人接下来，在一个共同的目标下，我 们三人的默契也越发明显，班级各项工作也开展地越发顺利。虽然我们三人能做在一起讨论的时间并不多，但我们还是经常利用 各种机会就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略。例如在班级卫 生管理方面、在幼儿常规培养方面等，我们都在讨论后找到了较好 的解决措施，并使得大