人力资源会计教学大纲

1、人力资源会计一、课程说明课程编号：160314Z10课程名称：人力资源会计/Human Resource Accounting 课程类别：专业课学时/学分：32/2先修课程：经济学原理、管理学原理、基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计适用专业：会计专业 教材、教学参考书：1、 教材人力资源会计，主编：张文贤，科学出版社2011年.2、教学参考书（1）李锡元，王永梅著，人力资源会计，武汉大学出版社，2007年.（2）谭劲松著，智力资本会计研究，中国财政经济出版社，2001年. 二、课程设置的目的意义人力资源会计课程是XX大学商学院会计专业开设的一门专业选修课程，是会计学科体系的重要课程之一

2、。本课程重点阐释人力资源会计的具体假设、确认、计量、记录与报告的方法与相关理论，以及企业人力资源会计信息披露技术的课程，本课程的任务是帮助学生掌握技术革新和新兴环境下如何通过会计管理对人力资源这一核心资源实现有效的激励，以及在组织会计报表系统中体现其核心价值。 三、课程的基本要求人力资源会计主要讲授人力资源会计要素的确认、计量、记录及会计信息呈报。从课程的教学内容安排和基本要求上看，首先，掌握人力资源会计理论体系，了解人力资源会计信息生成程序及其经济影响；其次注重人力资源成本与管理会计在实务中的应用，帮助提升学生职业素养；三促进学生理论与实践相结合。 1.专业知识运用案例教学等多种教学手段，引

3、导学生掌握人力资源会计的基础理论，全面掌握人力资源会计基本理论和方法，了解人力资源成本会计与管理会计的基本内容，并紧密结合企业的基本经济业务，熟练掌握人力资源会计在财务报表中的信息披露，并为进一步学习高级财务会计、财务管理等其他相关课程打下基础。2. 专业能力熟练人力资源会计的理论框架，掌握人力资本价值与成本的具体计量方法；能运用所学的人力资源会计理论、成本与价值管理工具以及技能，对组织中人力资本成本与绩效展开有效管理；提高学生的职业判断、专业水准的分析、解决实际问题等专业能力。3.专业素质具备人力资源会计专门知识和技能，具备创新意识、开拓意识、以及严谨务实的工作态度，秉持诚实守信的专业道德；

4、恪守服务组织和社会的职业精神。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章导论4 4人力资源会计的 发展人力资源会计实务运行中的困难运用案例引导学生掌握人力资源会计在组织中的重要性第2章人力资源会计的理论体系（1）会计假设44人力资源的会计 假设了解智力资本与物质资本的差异启发式教学手段，提问引导学生思考人力资源会计假设与传统会计假设的差异第3章人力资源会计的理论体系（2）会计分支22人力资源会计的分支依据与作用人力资源成本会计与管理会计的差异与联系运用案例引导学生掌握人力资源成本会计的重要性第4章人力资

5、源成本会计体系66人力资源成本管理人力资源成本核算的 重点运用比较法对不同人力资源计价方法进行阐释第5章人力资源管理会计体系88人力资源管理会计人力资源与企业绩效相关性，人力资源激励运用案例引导学生掌握人力资源与组织绩效相关性，以及激励设计第6章人力资源会计信息披露66人力资源会计信息类型与披露技术人力资源信息披露的方法与内容运用案例讲授人力资源信息披露的方式与技术第7章考核22注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定人力资源会计为会计专业的专业选修课程， 为了促进学生更好的掌握人力资源会计基础理论和方法，考核分为三部分：日常考核、中期考核和期末综合考核。其中：日常考核为平时测试；中期考核：学生查阅文献自选题提交中期论文；期末综合测评为开卷考试。成绩评定方法：日常测评（出勤占10%；课堂提问10%）共计20%；中期考核占20%；期末考试分数占60%考核方式考核内容成绩比例（%）备注平时测评（点名10%和课堂提问10%）出勤与课堂参与，知识掌握程度，以及学生的学习主动性及其自我管理能力20%论文评价中期考核：