主干知识的复习思路及策略

1、主干知识的复习思路及策略以陆地与海洋为例一、明确的提出高考的考试要求复习的导向是否正确，对学习效率起着至关重要的作用。在复习过程中应该注意：明确考纲对知识范围的要求；明确考纲对能力方面的要求；明确考纲中的变化趋势; 明确考纲中的试题范例。做到这几个明确，才能在复习中紧扣考纲、把握导向、提高效 率。所以，复习之前，一定要把复习内容的考试大纲的要求明确的交给学生。比如海水部 分：考纲要求：（1）海水的性质和运动：海洋表层平均盐度、温度的变化规律；洋流的分布规 律；洋流对地理环境的影响。（2）海洋开发：海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景；海洋空间的 重要性、开发利用现状与前景；中国邻近海域，主

2、要渔场和海洋水产，主 要盐场。（3）海洋环境保护：主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。 能力要求：（1）掌握海水温度和盐度分布、变化规律（2）了解海水运动的主要形式，识记重要洋流分布，理解洋流的成因和地理 意义。（3）了解海洋主要环境问题以及保护海洋环境的主要措施 二、复习之前，结合本校的实际情况，做好学生的学案，明确主干知识高考不可能全面涵盖中学阶段的所有地理知识，各地历年考查的都是地理学科的主干 知识或可再生性知识，这些知识是我们复习的主体，在复习之前可以根据自己的理解，重 新进行整合。例如海洋与陆地部分，根据需求分成四讲 ，第一讲：海洋；第二讲：陆地水; 第三讲：地壳物质组成及运

3、动；第三讲：生物、土壤、地理环境的整体性和差异性。然后 每一部分分别给出学案，学案与上新课的学案应该有区别。（第一轮复习切忌与上新课一样，或以一本资料的复习代替课本。） 例海水的性质一一温度与盐度学案： 海水的温度和盐度盐度-36p盐度项练波斯湾分EDA淡水汇入量的多与少地形季节B)CA)B温度 罗地值，回盐度A.降水海/强畐射G影响因素一30B甲 > 乙上1.影响等值线向外海凸出的主要因素是（ ）读海陆分布示意图，若阴影部分为陆地，据此判断35题气象答下列12题;暖流 C. 寒流D. 径流4.甲、乙、丙、丁四点附近的海面等温线情况正确的是（）C.丙是常绿阔叶林D.丁是热带季雨林融冰与结

4、冰地形封闭与幵敞2.在等值线的年内变换中,A. 2 月B. 5月 C. 7月D. 8 月D.丁 乙丙 > 乙A.甲处等温线向南凸出B.乙处等温线向北凸出C.丙处等温线向北凸出D.丁处等温线向北凸出5.甲、乙、丙、丁四处对应的植被类型是（.乙是常绿硬叶林课堂训(2002 .全国文综）读我国长江入海口等0点（2.8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是（）3.甲、乙、丙、丁四点甲60丙附近的海面盐度大小关系为（丙 > 甲A.甲是亚寒带针叶林洋流寒流与暖流（By蒸发量与降水量的关三、梳理基础知识，构建主干知识框架复习中要注意构建主干知识结构，加强知识间内在联系。复习时尽可能拓展其外延， 将相关的知识点联系起来。同时注意知识的系统性，注重学生记忆性积累和运用性积累。 如在海洋与陆地中的第三讲：地壳物质组成及运动：该部分内容主要有三类岩石的成因、 分类；地壳物质的循环过程及其对地表形态的影响；板块构造学说的主要内容，板块运动 对地表形态的影响；地质构造与地表形态的关系；外力作用及形成的地貌；我们在复习的 过程中，可以抓住其内在联系构建主干知识的框架结构。例如：四、复习中应处理板块运动也売质其表面外力作，进行的速好讲结的相